《小王子》重要講述的是一個小孩子在各個行星上的所見所聞，小王子由于在自己星球上同孤傲的玫瑰花鬧別扭之后，便出發(fā)去其他星球游歷，他先后拜訪了六個小行星。再后來，他遇到了一只小狐貍，并且得到了它贈送的禮物——居心靈能力洞察一切的才能。之后持續(xù)尋找性命的意義，經(jīng)過不懈的盡力找到了泉水。小王子在朋友的贊助下分開了地球，重新回到小行星上。

《小王子》是法國作家安托萬·德·圣·?？颂K佩里于1942年寫成的有名兒童文學短篇小說。重要講述的是一個小孩子在各個行星上的所見所聞，小王子由于在自己星球上同孤傲的玫瑰花鬧別扭之后，便出發(fā)去其他星球游歷，他先后拜訪了六個小行星。再后來，他遇到了一只小狐貍，并且得到了它贈送的禮物——居心靈能力洞察一切的才能。之后持續(xù)尋找性命的意義，經(jīng)過不懈的盡力找到了泉水。小王子在朋友的贊助下分開了地球，重新回到小行星上。

傳統(tǒng)童話大多選擇的是全知敘述，敘述者處于故事之外。而《小王子》的敘述者是“我”，“我”既是童話的敘述者，也是其中的一個主要人物?！拔摇彼鶖⑹龅墓适虑楣?jié)很簡略，但作品的勝利之處在于：隱含作者并不僅僅將“我”作為一個襯托。“我”在完成敘事義務的同時，也在深化著作品的主題?！拔摇笔莻€還抱有童真的成年人。因為抱有童真，“我”難以認同于成人世界的理性和功利，這讓“我”從小便與所謂的“大人”們發(fā)生抵觸。又因為“我”是成年人，“我”一開端難以完整懂得小王子的純粹和感性，于是“我”與小王子發(fā)生了抵觸。

“我”與大人們的抵觸、小王子與“我”的抵觸其本質(zhì)均在于孩子和成人的抵觸，是理性與感性、麻痹和摯愛的抵觸。而在這癥結(jié)性的抵觸中，“我”都起著映照的作用。可以說，“我”猶如一面鏡子，照出了成年人的理性、功利、迷惘，也照出了孩童的感性、純粹和愛。隨著“我”與小王子日漸加深的懂得和情緒，“我”最終回歸到孩童時的狀況，認同小王子的價值觀和情緒，崇尚著愛的哲學。至此，童話的主題便昭然若揭。

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