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學(xué)分是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計(jì)量單位，按學(xué)期計(jì)算，每門課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定為準(zhǔn)。學(xué)分是大多數(shù)中學(xué)、大學(xué)及高等教育院校所采用的單位，用以衡量學(xué)科的程度及所需時(shí)間。

學(xué)分有什么用

首先學(xué)分是為了刺激同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，給同學(xué)們一種獎(jiǎng)勵(lì)的感覺(jué)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。其次，學(xué)分制度可以用來(lái)作為一個(gè)衡量，確認(rèn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，也可以是休學(xué)起勸退的參考。如果出現(xiàn)掛科，那么這一科目的學(xué)分就沒(méi)有了，那就必須要補(bǔ)考或者是重修。

學(xué)分制歸根到底是提供一種靈活的課程管理方案，無(wú)論將學(xué)分制設(shè)計(jì)得如何精致，學(xué)分制都很難準(zhǔn)確、完整地反映一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是綜合而豐富的，無(wú)法用考試、測(cè)驗(yàn)、學(xué)分、績(jī)點(diǎn)這些量化評(píng)價(jià)方式來(lái)涵蓋。更有許多學(xué)習(xí)結(jié)果是無(wú)法量化的，如學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)追求多元化的評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)調(diào)量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)的統(tǒng)一。

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