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1、說(shuō)話人應(yīng)當(dāng)站在自己的角度，用第一人稱(chēng)跟聽(tīng)話人表述自己的意思。

2、這時(shí)候，聽(tīng)話人相對(duì)于說(shuō)話人而言，是第二人稱(chēng)。

3、說(shuō)話人所說(shuō)出的每一個(gè)字、詞、句，都是說(shuō)話內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)用引號(hào)引起來(lái)，表示直接引用說(shuō)話人的說(shuō)話內(nèi)容。

4、比如:媽媽笑著說(shuō):“我今天很高興。

5、”間接敘述是說(shuō)話人轉(zhuǎn)述別人的話給聽(tīng)話人聽(tīng)。

6、說(shuō)話人應(yīng)當(dāng)站在第三者的角度，將轉(zhuǎn)述的內(nèi)容以第三人稱(chēng)的口氣說(shuō)給聽(tīng)話人聽(tīng)。

7、因?yàn)槭寝D(zhuǎn)述別人的話，不是說(shuō)話人本人的說(shuō)話內(nèi)容，所以不能用引號(hào)引起來(lái)。

8、比如:媽媽笑著說(shuō)，她今天很高興。

9、一、將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述1.改標(biāo)點(diǎn)改冒號(hào)為逗號(hào)，刪掉前后引號(hào)。

10、2.改人稱(chēng)如果說(shuō)話內(nèi)容中是第一人稱(chēng)“我”或“我們”，應(yīng)把“我”或“我們”改為第三人稱(chēng)“他(她)”或“他(她)們”;如果說(shuō)話內(nèi)容中是第二人稱(chēng)“你”或“你們”，應(yīng)把“你”或“你們”改為第一人稱(chēng)“我”、“我們”或第三人稱(chēng)“他(們)。

11、一種特殊情況:說(shuō)話內(nèi)容中有連用同性別或同音第三人稱(chēng)的，須指明其中一個(gè)，否則，就會(huì)造成對(duì)象不清。

12、比如:孫子對(duì)祖父說(shuō):“老虎就在這里。

13、我去把它叫醒。

14、”這里如果改成“他去把它叫醒”，就會(huì)讓聽(tīng)話人不明白對(duì)象。

15、那么，轉(zhuǎn)換后的句子就應(yīng)當(dāng)是:孫子對(duì)祖父說(shuō)，老虎就在那里。

16、他去把老虎叫醒。

17、3.檢查改標(biāo)點(diǎn)、人稱(chēng)之后的句子表述是否合理這一步必不可少。

18、通過(guò)添加、刪去或改換某些詞語(yǔ)，使句子在表述上通順、連貫、合理。

19、“這里”、“這時(shí)候”要換成“那里”、“那時(shí)候”，“現(xiàn)在”要換成“那時(shí)”，等等。

20、比如:老師再三囑咐我們說(shuō):“你們寒假里要認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體。

21、”這個(gè)句子如果改成:老師再三囑咐我們說(shuō)，我們寒假里要認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體。

22、這樣表述就顯得不連貫，應(yīng)作適當(dāng)調(diào)整:老師再三囑咐我們說(shuō)，要我們寒假里認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體。

23、再如:敘利奧說(shuō):“爸爸，我來(lái)替您寫(xiě)。

24、”應(yīng)改為:敘利奧說(shuō)，他來(lái)替他爸爸寫(xiě)。

25、二、將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述，跟將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述的思路差不多。

26、(1)改標(biāo)點(diǎn)改逗號(hào)為冒號(hào)，添加引號(hào)。

27、(2)改人稱(chēng)如果轉(zhuǎn)述內(nèi)容中是第三人稱(chēng)“他(她)”或“他(她)們”，應(yīng)改為“我(們)”;如果在轉(zhuǎn)換時(shí)遇到一個(gè)句子中有兩個(gè)第一人稱(chēng)“我”時(shí)，應(yīng)改后面的一個(gè)“我”為第二人稱(chēng)“你”。

28、比如:姐姐說(shuō)，她明天送給我一件生日禮物。

29、這個(gè)句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對(duì)，應(yīng)改為:姐姐說(shuō):“我明天送給你一件生日禮物。

30、”。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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