首先，如果孩子有上學(xué)的意愿，這一點(diǎn)很主要，解釋他不討厭上學(xué)，平時(shí)和同窗相處得很好，沒有厭學(xué)的表示；

你說孩子不上學(xué)應(yīng)當(dāng)主觀斷定占更多的成分，對于孩子的學(xué)習(xí)問題，作為家長應(yīng)當(dāng)客觀理性的去剖析和看待；

對于孩子在這樣單一的校園環(huán)境中上學(xué)的問題有一些龐雜的因素，蘊(yùn)含著德、智、體美的各種造就模式，我們應(yīng)當(dāng)信任每個(gè)孩子都有自己的特色，每個(gè)孩子都有他們的好處所，不要只用成就來決議我們的孩子好不好學(xué)；

至于你想讓孩子錘煉，想讓他們通過洞察瀏覽的體驗(yàn)才是前途，這個(gè)想法很好，也值得去實(shí)踐，但是可以應(yīng)用孩子的假期，寒暑假，以及甚至在日常生涯中奇妙地讓孩子接觸到相應(yīng)的環(huán)境中，到達(dá)教導(dǎo)引誘的目標(biāo)。

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍τ趨拰W(xué)的孩子休學(xué)一年后會不會好呢的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

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