名稱由來：“語文”的語源是“語言文字”，“語言文字”縮略為“語文”一詞涌現(xiàn)19世紀(jì)80年代。1905年，清朝在破除科舉制度以后，開端創(chuàng)辦新學(xué)堂。國文一科，教授的仍是歷代古文，故當(dāng)時稱為“國文”課。五四活動爆發(fā)以后，倡導(dǎo)白話文，反對文言文，國文課受到了沖擊，小學(xué)于是改設(shè)“國語”。教材具有鮮明的口語特色，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學(xué)仍設(shè)國文課。在二十世紀(jì)二三十年代，魏冰心、程其保、葉圣陶、朱自清、夏丏尊等人大批應(yīng)用“語文”一詞，當(dāng)時已經(jīng)涌現(xiàn)“語文課程”的說法（《在母語課程的源流中重新審視課程的目的取向》），葉夏二人亦開端嘗試編寫新的語文教材，惋惜因日本侵犯中國而被迫終止。全國解放后，葉圣陶先生等人再次提出將“國語”和“國文”合二為一，改稱“語文”。這一建議被華北政府教導(dǎo)機(jī)關(guān)采用，隨后推向全國，從此，“語文”成了中小學(xué)母語課程通用名稱。

語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被以為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。也可以說，語文是應(yīng)用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成進(jìn)程的總和。

語文是基本教導(dǎo)課程系統(tǒng)中的一門重點教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的情勢也是語言文化。語文才能是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基本，也是一門主要的人文社會科學(xué)，是人們相互交換思想等的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特色?！墩Z文》也是中國的學(xué)校等教導(dǎo)機(jī)構(gòu)開設(shè)的一門重要學(xué)科，中國語文教科書一般講解的是中國通用語言文字（即漢語文）。

語文學(xué)是著重從文獻(xiàn)角度研討語言和文字的學(xué)科總稱，一般包含文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國由于古代文獻(xiàn)豐碩，文字比擬特別，語文比擬發(fā)達(dá)，廣義的語文也應(yīng)當(dāng)包含語言學(xué)，也就是語言學(xué)和文字學(xué)的總稱，但由于國際學(xué)術(shù)分科中語言學(xué)是一大類，所以反而是語文學(xué)附屬于語言學(xué)，成為語言學(xué)的一個分支。

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