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今日更新說明文的順序

2022-05-26 03:18:11 教育 來源:
導(dǎo)讀 目前大家應(yīng)該是對說明文的順序比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于說明文的順序方面的相關(guān)知識來分享給大家,希

目前大家應(yīng)該是對說明文的順序比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于說明文的順序方面的相關(guān)知識來分享給大家,希望大家會喜歡哦。

人教版八年級語文的課文內(nèi)容中,說明文是教學(xué)的重點(diǎn)。說明順序是同學(xué)們應(yīng)該掌握的內(nèi)容。說明順序是指有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚,包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

時(shí)間順序

以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序,從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄,說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。比如上冊的法布爾的《蟬》介紹蟬卵化為幼蟲到蛻皮再到鉆入土中的過程;《中國石拱橋》在舉橋梁例子的時(shí)候,采用了從古至今的時(shí)間順序。

空間順序

按照事物的空間存在形式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從前到后,或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序,一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。比如《夢回繁華》對《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹。

邏輯順序

按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。由總到分(或由分而總)、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個(gè)別到一般(或由一般到個(gè)別)、由抽象到具體、由整體到局部(或由局部到整體)等。比如《蘇州園林》先總說蘇州園林的特點(diǎn),然后從四個(gè)角度加以分說;又如《恐龍無處不在》用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證“板塊構(gòu)造”理論,采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。

說明建筑物、景點(diǎn)等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時(shí),往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí),則往往需要采用邏輯順序??萍碱愓f明文一般是事理說明文居多,故多用邏輯順序。


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