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今日更新大班個(gè)人總結(jié)(2020年班級(jí)工作總結(jié))

2022-05-22 13:08:39 行業(yè)快訊 來源:
導(dǎo)讀 目前大家應(yīng)該是對(duì)大班個(gè)人總結(jié)(2020年班級(jí)工作總結(jié))比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于大班個(gè)人總結(jié)(2020年班
目前大家應(yīng)該是對(duì)大班個(gè)人總結(jié)(2020年班級(jí)工作總結(jié))比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于大班個(gè)人總結(jié)(2020年班級(jí)工作總結(jié))方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家,希望大家會(huì)喜歡哦。

大班個(gè)人總結(jié)(2020年班級(jí)工作總結(jié))

大家好,劉老師今天和大家一起分享一個(gè)班級(jí)工作總結(jié),值得大家參考,幫助劉老師轉(zhuǎn)發(fā),謝謝大家。

“伴幼同行,促幼發(fā)展”班級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期緊張而繁忙的工作即將結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和幼兒相處的每一天,其中既有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂。陶行知說:“培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給予施

肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫‘因材施教’?!庇變菏仟?dú)特的人,是發(fā)展中的人,老是只有學(xué)會(huì)教,幼兒才能學(xué)會(huì)學(xué)。我們要以幼兒的一切為出發(fā)點(diǎn),陪伴幼兒,促進(jìn)其發(fā)展。

一、開展形式多樣的主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)剪紙的感知體驗(yàn)

循序漸進(jìn)開展主題活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展

根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展要求,我將本學(xué)期主題確定為“一剪鐘情”,每月的月主題分別是“剪紙敘情”“剪紙傳情”“剪紙生情”,三個(gè)主題各有側(cè)重點(diǎn),以承前啟后的順序逐步開展。比如,“剪紙敘情”主題側(cè)重語言領(lǐng)域,目的在于豐富幼兒剪紙的題材和相關(guān)內(nèi)容,因此開展了“胖娃騎白馬”“王婆婆賣茶”等川西童謠故事和中秋故事活動(dòng)?!凹艏垈髑椤敝黝}側(cè)重社會(huì)領(lǐng)域,結(jié)合10月份國慶節(jié)、重陽節(jié),傳達(dá)出幼兒對(duì)祖國、老人的熱愛之情。尤其是關(guān)于王二小英雄故事和兒歌的學(xué)習(xí),充分激發(fā)了幼兒對(duì)小英雄的崇敬之情。

“剪紙生情”主題側(cè)重藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域,通過探索剪紙皮影(這里指的是用剪紙制成的皮影)的制作過程和方法,激發(fā)了幼兒對(duì)各種工具材料的探索興趣。同時(shí),在探索和操作的過程中,培養(yǎng)幼兒的小組合作能力。健康領(lǐng)域的內(nèi)容貫穿于整學(xué)期的主題活動(dòng)之中,并結(jié)合季節(jié)、天氣等現(xiàn)實(shí)情況開展相應(yīng)的活動(dòng),如“認(rèn)識(shí)霧霾”“流鼻血怎么辦”等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒不僅積累了豐富的詞匯和傳統(tǒng)文化故事,而且初步形成了自主解決問題的能力,尤其是小組合作能力有明顯的提高。在剪紙藝術(shù)方面,幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用剪紙作品表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)和故事的能力明顯增強(qiáng)了,且能嘗試自主制作剪紙皮影。

在區(qū)域活動(dòng)中延伸主題活動(dòng),拓展了幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)

我們班的主題活動(dòng)不僅包括集體數(shù)學(xué)活動(dòng),而且包括區(qū)域活動(dòng),以豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。比如,在巧手工作坊,我們根據(jù)主題開展的進(jìn)程,投放了不同的剪紙樣品或作品,引導(dǎo)或激發(fā)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。比如,在開展“剪紙傳情”這個(gè)主題時(shí),我們?cè)谇墒止ぷ鞣煌斗帕擞變杭舻摹⑴c生活場(chǎng)景相關(guān)的作品。這些作品主要表達(dá)的是幼兒與父母在一起的美好、幸福時(shí)光。在學(xué)習(xí)各種童謠故事之后,投放幼兒小組合作的剪紙童謠材料。

在開展“剪紙生情”這個(gè)主題時(shí),我們投放了制作皮影的各種工具材料,以使幼兒操作。此外,在書吧也投放了各種童謠故事書,豐富幼兒的剪紙內(nèi)容和表達(dá)方式。

幼兒園2020年班級(jí)工作總結(jié),原創(chuàng),收藏吧


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