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今日更新中學(xué)生早戀的危害(中學(xué)生早戀有什么危害)

2022-05-21 06:08:53 行業(yè)快訊 來源:
導(dǎo)讀 目前大家應(yīng)該是對中學(xué)生早戀的危害(中學(xué)生早戀有什么危害)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于中學(xué)生早戀的危害
目前大家應(yīng)該是對中學(xué)生早戀的危害(中學(xué)生早戀有什么危害)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于中學(xué)生早戀的危害(中學(xué)生早戀有什么危害)方面的相關(guān)知識來分享給大家,希望大家會喜歡哦。

中學(xué)生早戀的危害(中學(xué)生早戀有什么危害?)

你好,中學(xué)生早戀的有何危害,這個問題是值得大家探討的,對于不同的人對早戀這件事情有不同的看法,有的人持支持態(tài)度,有的人持反對態(tài)度,有的人則持中立態(tài)度。在我看來,說早戀對于學(xué)生成長和學(xué)習(xí)有負(fù)面影響其實(shí)并沒有科學(xué)依據(jù)。

第一:有沒有危害要基于科學(xué)研究結(jié)論,而不是憑感覺和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)話實(shí)說,西方發(fā)達(dá)國家并沒有把早戀當(dāng)做問題,也沒有與早戀相關(guān)的研究。相反,我國對早戀問題的研究較為豐富,總體上來講,這些研究基本都是教育者的思辨研究或是一線教師的個案思考,并沒有太多基于大量數(shù)據(jù)的科學(xué)實(shí)證研究。所以,國內(nèi)持有的早戀危害的負(fù)面觀點(diǎn),更多是個人的臆想和推測,并沒有堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支持與科學(xué)研究基礎(chǔ)。

第二:早戀本身沒有危害,造成危害的是教育者對待早戀的負(fù)面態(tài)度。實(shí)踐觀察證明,早戀對于學(xué)生的負(fù)面影響大多來自學(xué)術(shù)父母和老師的不當(dāng)?shù)母深A(yù)。這些不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)引發(fā)了孩子與教育者的矛盾沖突。教育者所持有的反對、壓制和制止的強(qiáng)硬態(tài)度,使孩子處于一個非常壓抑的生長環(huán)境中。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時,父母和老師往往如臨大敵、惶恐不安。他們所采取的策略是批評、職責(zé)、斥責(zé)、懲罰、隔離、換班、轉(zhuǎn)學(xué)等。這些負(fù)面的教育方式自然會導(dǎo)致負(fù)面教育效果,進(jìn)而給孩子的成長和學(xué)習(xí)帶來危害。

愛包含四個要素是:奉獻(xiàn)、責(zé)任、尊重、理解。處于青春期的學(xué)生,他們的自我逐漸發(fā)展,對于愛的需求特別強(qiáng)烈,他們希望愛與被愛,希望受到尊重和理解。愛是人生的重要課題,需要一直學(xué)習(xí),而早戀為學(xué)習(xí)愛提供了一個很好的契機(jī)。


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