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高中化學(xué)教學(xué)論文（現(xiàn)代信息技術(shù)在高中）
摘要：信息技術(shù)對于高效課堂的建構(gòu)具有重要意義，高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)有效利用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。本文針對高中化學(xué)課堂信息技術(shù)的應(yīng)用方法這一問題，做一簡單探究，嘗試提出幾點(diǎn)意見，供諸位教師參考。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 高中化學(xué) 具體應(yīng)用 注意問題
當(dāng)前，現(xiàn)代教育更注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，以達(dá)到在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)展學(xué)生的個性．全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。作為一名教育工作者，必須要思考如何在現(xiàn)代教育思想、理論的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)代教育手段和方法，尤其是利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和提高教學(xué)效率。下面，我對信息技術(shù)的影響，以及如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)課教學(xué)具體化談?wù)勛约旱母惺芘c設(shè)想。
一、信息技術(shù)對高中化學(xué)教學(xué)產(chǎn)生的影響
為教師教學(xué)提供動力
信息技術(shù)與高中化學(xué)課程整合對教師提出了新的更高的要求。教師不但要掌握文字處理、數(shù)據(jù)處理以及網(wǎng)絡(luò)使用的技巧等基本技能，而且要學(xué)會熟練使用相關(guān)課件制作方面的軟件。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)，教師要不斷接受新的知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，成為不斷學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的學(xué)習(xí)者。很多中學(xué)教師自己建立網(wǎng)站，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也提高了自己掌握信息的能力。
體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
信息技術(shù)與高中化學(xué)課程整合后，圖文聲像并茂，可多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、注意力和興趣。友好的界面和交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究的興趣。在具體學(xué)習(xí)活動形式中，通過組織和引導(dǎo)進(jìn)行師生、生生之間的交流和討論，使學(xué)生有更多的參與機(jī)會；學(xué)生從被動聽講的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)習(xí)變得更為主動。多媒體計算機(jī)的交互性所提供給學(xué)生主動參與活動的機(jī)會，為學(xué)生的主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好條件，從而真正體現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
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