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今日更新春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏（二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2找春天圖文詳解及同步練習(xí)）

2022-05-13 06:10:28 行業(yè)快訊 來(lái)源：
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目前大家應(yīng)該是對(duì)春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏（二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2找春天圖文詳解及同步練習(xí)）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏（二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2找春天圖文詳解及同步練習(xí)）方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏（二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2《找春天》圖文詳解及同步練習(xí)）

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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2《找春天》圖文詳解及同步練習(xí)

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2《找春天》圖文詳解及同步練習(xí)

知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫(xiě)：沖：chōng（沖出、沖動(dòng)、沖破） 尋：xún（尋找、尋問(wèn)、尋訪(fǎng)） 姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑） 娘：niáng（姑娘、大娘、娘親） 吐：tǔ（吞吐、吐出、談吐） 柳：liǔ（柳樹(shù)、柳葉、柳枝）蕩：dàng（蕩起、搖蕩、蕩秋千） 桃：táo（桃樹(shù)、桃花、桃子） 杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）

我會(huì)認(rèn)：脫：tuō（脫掉、脫衣、逃脫）襖：ǎo（棉襖、皮襖、夾襖）羞：xiū（害羞、羞恥、羞答答）遮：zhē（遮擋、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩護(hù)、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩綠、嫩葉、嫩芽）符：fú（符號(hào)、音符、符合）解：jiě（解凍、解開(kāi)、解氣）觸：chù（觸動(dòng)、接觸、觸角）杜：dù（杜鵑、杜絕、杜梨）鵑：juān（杜鵑、杜鵑花）

多音字：

藏：cáng（躲藏）zàng（寶藏）沖：chōng（沖出）chòng（沖著）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）

近義詞：

探——伸 尋找——尋覓 害羞——羞澀觸——碰 仔細(xì)——認(rèn)真 解凍——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏

反義詞：

害羞——大方 仔細(xì)——馬虎 解凍——結(jié)冰

理解詞語(yǔ)：

害羞：因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。

嫩芽：初生而柔嫩的芽。

解凍：冰凍的江河、土地等融化。

音符：樂(lè)譜中表示音長(zhǎng)或音高的符號(hào)。

仔細(xì)：細(xì)心。

遮遮掩掩：因害羞或?yàn)槎惚芩硕W避躲藏的樣子。

躲躲藏藏：把身體隱蔽起來(lái)，不讓人看見(jiàn)。

課內(nèi)詞語(yǔ)：

春天 尋找 姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花

詞語(yǔ)搭配

脫掉棉襖 沖出家門(mén) 奔向田野 尋找春天

一朵野花 一個(gè)音符 害羞的小姑娘 解凍的小溪

仔細(xì)地找

句子解析：

我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天?！懊摰簟薄皼_出”“奔向”連用三個(gè)動(dòng)詞，表達(dá)了孩子們要去尋找春天的急切、激動(dòng)的心情。

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？“一朵兩朵”說(shuō)明野花十分稀少，很難發(fā)現(xiàn)，也表達(dá)了發(fā)現(xiàn)后的喜悅之情。

解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？“丁丁冬冬” 象聲詞，表現(xiàn)了小溪解凍了，讓人感到很歡快。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“遮遮掩掩、躲躲藏藏” 寫(xiě)出了春天還很早，它的蹤跡還很難發(fā)現(xiàn)。

春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。這是排比句，幾個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明孩子們親自感受春天氣息的快樂(lè)心情。

課文主題：本文描繪了“我們”去尋找春天的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了春天的美麗景色，寫(xiě)出了小朋友尋找春天的喜悅心情，贊美了春天的無(wú)限美好，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

問(wèn)題歸納：我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。句中的“沖出”換成“走出”好不好?為什么?不好。因?yàn)椤皼_出”指的是“快速地向前闖”，說(shuō)明孩子們走出家門(mén)的速度很快，表達(dá)了他們想看到春天的急切心情，而“走出”表達(dá)不出這種急切的情感。

.“我們”從哪些景物中找到了春天？“我們”從地下探出頭的小草、早開(kāi)的野花、吐出嫩芽的樹(shù)木、解凍的小溪等景物中找到了春天。

“我們”找到的春天是怎樣的？作者找到的春天遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，樹(shù)木的嫩芽是她的音符，小溪的叮咚聲是她的琴聲。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

春天在哪里呢?“我們”是怎樣找到春天的?春天在柳枝上、在風(fēng)箏尾巴上，春天無(wú)處不在?！拔覀儭庇醚劬Α翱础贝禾斓念伾枚洹奥?tīng)”春天的聲音，用鼻子“聞”春天的氣味，用手“觸”春天的萬(wàn)物感受到了一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣的春天。

課后習(xí)題答案：

朗讀課文。說(shuō)說(shuō)孩子們找到的春天是什么樣的。

參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動(dòng)人的音樂(lè)，快樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。

讀下面的句子，試試怎樣讀更好。

◇小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?

◇春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

第一句話(huà)中，“探”字把“小草”寫(xiě)活了，“眉毛”寫(xiě)出了春天的生機(jī)。朗讀時(shí)把小草當(dāng)成一個(gè)調(diào)皮的孩子，用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)把春天靈動(dòng)的氣息讀出來(lái)。

第二句話(huà)中，“看”“聽(tīng)”“聞”“觸”是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面描述春天來(lái)臨時(shí)的景象。重讀“看”“聽(tīng)”“聞”“觸”。帶著興奮、喜悅的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出對(duì)春天濃濃的喜愛(ài)之情。

選做：你找到的春天是什么樣的?仿照第4~7自然段或第8自然段說(shuō)一說(shuō)。

參考答案：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？

小草鋪滿(mǎn)了大地，那是春天的衣服吧?

小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧?

生字講解

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2《找春天》圖文詳解及同步練習(xí)

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