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開學第一課觀后感怎么寫（《開學第一課》觀后感怎么寫）
今天（9月1日）晚8點，2020年《開學第一課》在央視綜合頻道正式播出，“共和國勛章”獲得者鐘南山開講，“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇授課，北斗三號導航衛(wèi)星首席總設計師謝軍壓軸，央視Boys康輝、撒貝寧、尼格買提、朱廣權主持……
每年，全國中小學生集體上完《開學第一課》，還有一項有意義的作業(yè)，那就是寫一篇觀后感。不知道該如何寫觀后感？不要怕！中教君為各位同學提供一份貼心的觀后感寫作指南，快來一起看看吧！
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寫作技巧篇
觀后感，即觀看完電視、電影等作品之后的感想、感悟、啟發(fā)。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發(fā)感想。簡單來說，觀后感就是觀賞過后的感觸。
觀后感，“觀”是基礎，重點是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心。
寫觀后感，重在寫“感”：不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容應占全部內(nèi)容的一半以上。
寫觀后感，離不開“觀”：有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當引用影片內(nèi)容，是為“感”服務的。
寫觀后感，要聯(lián)系實際：要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
第一部分：時間+事件+核心感受
可簡單記敘你在什么時間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，用一句話概況最深刻的感受是什么。
第二部分：簡要概括節(jié)目主要內(nèi)容
簡單敘述《開學第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個篇章，有哪些節(jié)目形式。幾句話即可，切忌將"觀"的內(nèi)容寫得很長。
第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進行描寫和議論
用相對比較濃重的筆墨描寫的給你留下印象深刻的一兩個情節(jié)，可以借助講述人的語言進行具體的描寫，注意寫出你當時看到這些故事情節(jié)時的心情。緊接著，你要結(jié)合生活實際發(fā)表你的評價、感想。在結(jié)尾扣題，最好可以升華一下主題。
做到以上幾點，一篇觀后感基本就寫出來了。當然，這只是一個參考，不一定按照固定模式來寫作，可以根據(jù)自己的情況來調(diào)整，詳略得當就好！
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寫作素材篇
鐘南山：人的命是最重要的人權！
在2020年《開學第一課》的課堂上，鐘南山院士結(jié)合個人成長經(jīng)歷和真實感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時奔赴武漢一線的故事，激勵年輕一代熱愛生命、敢于擔當。
“1月23日上午10點，武漢關閉了離漢通道，這座英雄的城市，經(jīng)歷了整整76天、1814個小時的封鎖，換來了讓中國至少減少感染70萬人。這就是我們的國家，首先抓住人的生命是第一寶貴的?！?/p>
節(jié)目中，鐘南山擲地有聲地說道：“人的命是最重要的人權！我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權的表現(xiàn)！”
來自湖北的王睿同學，通過云課堂連線的方式向鐘南山表達了致敬，并立志要成為一名向他一樣有擔當?shù)尼t(yī)生，而鐘南山也在節(jié)目中向他表達了鼓舞和期許。鐘南山表示，中國的醫(yī)生從來都是好樣的，因為越到最艱苦、最困難的時候，就能看出一個醫(yī)生的本色，希望以王睿為代表的年輕一代能夠“敢醫(yī)療，敢實踐，敢說話”。8月24日，王睿收到了北京大學醫(yī)學部的錄取通知書，成為了鐘南山院士的校友，正式開啟了自己的醫(yī)學之路。
張伯禮：我們中華民族是個英雄的民族，她是在磨難中成長起來的。
“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮院士為大家講述中華民族幾千年來與疫情抗爭的歷史。從甲骨文開始，中國歷史上有文字記載的大規(guī)模疫病流行有大約三百多次。中華民族本著對生命健康的堅守，在一次次的磨難中迎難而上，努力探索著應對疫情的辦法。
早在《漢書》中就有記載：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥”，提出將“隔離”作為防疫的重要舉措。在今年的抗擊新冠肺炎疫情的過程中，我們能夠建設性地使用方艙醫(yī)院這一策略，快速有效的控制住疫情，也正是由于幾千年來祖先們與疫病抗爭的經(jīng)驗積累和不斷的科學探索。
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