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讀?？聘x本科有什么區(qū)別嗎（本科和專科的區(qū)別有哪些學生該怎么選擇就讀）

2022-09-11 10:10:14 房產資訊來源：

導讀今天小編來給大家分享一些關于本科和專科的區(qū)別有哪些學生該怎么選擇就讀方面的知識吧，希望大家會喜歡哦 1、辦學模式不同2、教學目標不

今天小編來給大家分享一些關于本科和專科的區(qū)別有哪些學生該怎么選擇就讀方面的知識吧，希望大家會喜歡哦

1、辦學模式不同

2、教學目標不同

3、職能結構不同

4、知識結構不同

5、學科專業(yè)不同

6、師資結構不同

方法/步驟

辦學模式不同。專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。

教學目標不同。專科：培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才，講授是以“夠用為度”、“實用為本”。本科：培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。

職能結構不同。專科：以教學、實踐為主要職能。本科：以教學、科研、成果轉化與產業(yè)服務為主要職能。

知識結構不同。?？疲罕容^側重“做什么”和“怎么做”，集中于改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。本科：比較側重“什么”和“為什么”，集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統(tǒng)一。

學科專業(yè)不同。專科：以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會適應性專業(yè)。本科：以面向行業(yè)，面向大經濟區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會綜合適應性寬廣。

師資結構不同。?？疲捍T士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，“雙師型”教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。本科：碩士占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據(jù)，有影響的學科帶頭人較一般。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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