目前大家應(yīng)該是對(duì)一歲兩個(gè)月寶寶早教（1歲2個(gè)月寶寶發(fā)展指南）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于一歲兩個(gè)月寶寶早教（1歲2個(gè)月寶寶發(fā)展指南）方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

一歲兩個(gè)月寶寶早教（1歲2個(gè)月寶寶發(fā)展指南）

很多這個(gè)月齡的寶寶可以用杯子喝東西，但還是避免不了水會(huì)經(jīng)常灑到外面。他現(xiàn)在熱衷于自己拿著勺子吃飯，但往往已送到嘴邊就全撒了。寶寶最大的變化是平衡能力增強(qiáng)，比原來(lái)站穩(wěn)了。你的寶寶或許已經(jīng)能自己站得很好，他大概能彎腰蹲下，然后再站起來(lái)，整個(gè)的過(guò)程中他也不會(huì)摔倒。你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的寶寶總是橫著向兩邊走路，像只螃蟹一樣，這是因?yàn)閷殞氝€不能很好的控制自己的身體，寶寶之所以橫著走，是因?yàn)檫@樣可以借助物體保持身體穩(wěn)定。

一、心理特點(diǎn)—愛(ài)粘人、有極強(qiáng)的依賴性

行為表現(xiàn)：

這么大的寶寶，既希望獨(dú)立，又具有極強(qiáng)的依賴性，尤其是對(duì)爸爸媽媽或看護(hù)人的依賴，比嬰兒期更加強(qiáng)烈。寶寶想按照自己的意愿行事，但又希望爸爸媽媽在身邊。在接下來(lái)的日子里，寶寶對(duì)媽媽的依賴感越來(lái)越強(qiáng)，直到4歲以后，這種依賴感才有所減弱。

這個(gè)月齡的孩子對(duì)于自己不喜歡的事情，不喜歡吃的東西，會(huì)明確地說(shuō)"不"，而且有時(shí)候甚至很倔強(qiáng)，大人越不讓他做的事他就越感興趣。不要斥責(zé)孩子，只有孩子做危險(xiǎn)的動(dòng)作時(shí)，才可以斥責(zé)他，而且要讓他記住自己的行為是不對(duì)的、是要受到懲罰的。

里程碑事件：

更喜歡聽(tīng)同一個(gè)故事；對(duì)媽媽的依賴感越來(lái)越強(qiáng)；對(duì)不喜歡的事情會(huì)明確地說(shuō)"不"；開(kāi)始有反叛情緒；耐性不足。

給媽媽的建議：

有的媽媽認(rèn)為寶寶太黏人了，試圖鍛煉寶寶的獨(dú)立性，有意把寶寶自己放在一個(gè)房間，不讓寶寶看到媽媽。這樣做的結(jié)果會(huì)適得其反，使寶寶的依賴性變得越來(lái)越強(qiáng)，獨(dú)立性越來(lái)越弱。幼兒對(duì)世界有太多的未知，常常不能確信他的安全性，這就使得幼兒不但具有冒險(xiǎn)精神和探索愿望，還有對(duì)未知世界的恐懼和不安。寶寶表現(xiàn)出對(duì)爸爸媽媽的依賴性，是希望從爸爸媽媽那里獲得安全感。

寶寶更喜歡四處探索，但還沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)。一定要確保寶寶生活環(huán)境的安全，把有危險(xiǎn)的物品鎖起來(lái)或放到寶寶不可能拿到的地方?？梢栽诠褡拥讓犹貏e準(zhǔn)備一兩個(gè)抽屜專門給寶寶，里面放一些寶寶的玩具，并不定期更新，這樣也能滿足寶寶的好奇心和探索欲。但是要注意這些物品的衛(wèi)生，經(jīng)常清洗，保持潔凈。

早教指導(dǎo)：

"鼓勵(lì)我……"：

"在我學(xué)習(xí)到新的東西，掌握了新的技能的時(shí)候，時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)我，讓我知道我在進(jìn)步，我會(huì)因此非?？鞓?lè)。"

點(diǎn)評(píng)：任何人都喜歡聽(tīng)贊美的話，尤其是小寶寶最需要人家鼓勵(lì)的，越鼓勵(lì)他就會(huì)越棒!只是贊美、鼓勵(lì)都要具體哦!具體說(shuō)明是哪一件事或哪個(gè)部分他很棒，這樣才更有實(shí)質(zhì)意義。

愛(ài)耍脾氣的寶寶：

1歲的寶寶可能會(huì)耍脾氣了，有時(shí)候如果你不按他的意愿行事，他可能會(huì)嗷嗷叫，或跺腳抗議，甚至躺在地上耍賴。你該怎么辦呢?立即滿足他的愿望?用武力制止他耍鬧?這些方式似乎都不算"上策"。

點(diǎn)評(píng)：其實(shí)你可以用更溫柔但更威信的方式來(lái)對(duì)付寶寶耍脾氣。具體步驟：溫柔地注視寶寶，一只手輕輕放在他的肩膀上;如果寶寶的哭聲變小，也不再亂動(dòng)，就輕輕拍一下他的肩膀;

二、動(dòng)作發(fā)展—平衡能力更強(qiáng)

行為表現(xiàn)：

隨著寶寶手部等各方面能力的發(fā)展，這個(gè)月齡段的寶寶會(huì)用勺子自己喂飯，有些還會(huì)開(kāi)始模仿做家務(wù)，媽媽?xiě)?yīng)給予寶寶耐心與鼓勵(lì)，培養(yǎng)寶寶的生活之能力。14個(gè)月的寶寶平衡能力更強(qiáng)了，大部分走路已經(jīng)很穩(wěn)，可以不用任何協(xié)助的走路，能夠彎腰下去撿東西，一般不會(huì)摔倒，即使摔倒了也能夠自己爬起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)不滿足在平地上爬了，他們會(huì)爬到椅子上、桌子上甚至更危險(xiǎn)的地方，有的還會(huì)往爸爸的肩膀上怕，很樂(lè)于和爸爸玩舉高高的游戲。這個(gè)時(shí)候的寶寶好動(dòng)，并且樂(lè)于冒險(xiǎn)、尋求刺激，所以這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽一定要時(shí)刻注意寶寶的舉動(dòng)，以防發(fā)生危險(xiǎn)。

里程碑事件：會(huì)爬樓梯；自己可以拿取玩具玩；能搭兩塊以上的積木；能自己拴起細(xì)小的豆子放入瓶子中。

給媽媽的建議：

這個(gè)月寶寶運(yùn)用手的能力相比之前有了比較大的進(jìn)步，能用單手完成的動(dòng)作就不會(huì)用雙手了，還可以很輕松、很準(zhǔn)確的用手指捏東西，食指、拇指配合的很好，不再是大把大把的抓了，不過(guò)這個(gè)時(shí)候?qū)殞氂械臅r(shí)候還是會(huì)把手上的小東西放嘴里，這一點(diǎn)也是媽媽們要時(shí)刻注意的。隨著寶寶手部等各方面能力的發(fā)展，這個(gè)月齡段的寶寶會(huì)用勺子自己喂飯，有些還會(huì)開(kāi)始模仿做家務(wù)，媽媽?xiě)?yīng)給予寶寶耐心與鼓勵(lì)，培養(yǎng)寶寶的生活之能力。

早教指導(dǎo)：

串圈圈：

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)捏東西了，所以那些又小又圓的物件會(huì)很吸引他。趁機(jī)讓他玩這個(gè)串圈圈游戲吧，既能鍛煉他的精細(xì)動(dòng)作技能，還能(希望如此啊)讓他比平時(shí)多坐那兒安靜一會(huì)兒!

你需要準(zhǔn)備：結(jié)實(shí)的線繩、塑料繩或者鞋帶，O形全谷物早餐

具體方法：在寶寶的兒童餐椅盤或者一個(gè)摔不破的盤子上，鋪一層薄薄的O形全谷物早餐，這種早餐的O形圈比較大，適合寶寶穿繩。剪一段50厘米的線繩、塑料繩，或者用一根細(xì)鞋帶，一段打結(jié)或者穿一個(gè)O形圈圈后打結(jié)，以防其他圈圈脫落。演示給寶寶看該怎么把線繩穿過(guò)那些O形圈圈，然后，在他忙乎的時(shí)候，你就可以坐下來(lái)看會(huì)兒報(bào)紙，享受片刻的寧?kù)o了。

點(diǎn)評(píng)：串圈圈游戲幫助孩子發(fā)展精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

把玩具放入鞋包：

在門的后側(cè)門面上懸掛一只專門用以懸掛的鞋包，高度為寶寶正好能夠夠得著。和寶寶一起做整理物品的游戲，讓寶寶把一些小的毛絨玩具歸類后分別放進(jìn)鞋包的各個(gè)口袋里，例如可以按照玩具的種類(貓咪、小熊等)、大小、顏色等歸類。

點(diǎn)評(píng)：除了鞋包外，像是買包包時(shí)的布袋、洗衣袋或者是購(gòu)物贈(zèng)送的無(wú)紡布袋都可以利用，主要是要讓孩子自己方便拿取和歸放。從小養(yǎng)成他收拾的習(xí)慣，多一點(diǎn)這些袋子固定在墻面或門店。還可以讓他們練習(xí)分類，歸類的概念。

三、認(rèn)知能力—對(duì)顏色、圖形、數(shù)字很敏感

行為表現(xiàn)：

相對(duì)于嬰兒而言，幼兒對(duì)外界人或事物變得更加敏感和警覺(jué)。寶寶對(duì)外界的人或事物的敏感程度越高，潛能越容易被開(kāi)發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)的能力也越強(qiáng)。他現(xiàn)在能分清物體的形狀，一般而言，最先認(rèn)識(shí)圓形，很快就能認(rèn)識(shí)方形和三角形。

---

版權(quán)說(shuō)明： 本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！

---

標(biāo)簽：