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想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于《少年班》這個(gè)電影想表達(dá)什么方面的知識(shí)都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于《少年班》這個(gè)電影想表達(dá)什么方面的知識(shí)分享給大家,希望大家會(huì)喜歡哦。
1、《少年班》剛上映的時(shí)候,還是有很多觀眾感興趣的?!疤觳艃和弊鳛樯鐣?huì)中的那部分極少數(shù),想必很多人都好奇他們的世界是怎樣的?他們的思維方式甚至他們的日常生活,跟我們智商在一般水平線的“普通人”有何區(qū)別?
2、導(dǎo)演肖洋就是一個(gè)少年班出來(lái)的“天才兒童”,但看完電影才覺(jué)得,他的天賦和智商可能確實(shí)是不在導(dǎo)演上面?!渡倌臧唷返拇_是一個(gè)新穎有趣的題材,至少在肖洋之前從未有人拍過(guò),而且開(kāi)頭真的比較吸引人,但整部電影看下來(lái)免不了有爛尾之嫌。
3、未經(jīng)芝士回節(jié)答無(wú)允隊(duì)許不得轉(zhuǎn)載本照文內(nèi)容,否以則將視為侵權(quán)
4、孫紅雷的演技沒(méi)話說(shuō),董子健和周冬雨也算實(shí)力演員,王櫟鑫近年來(lái)在演藝圈也沒(méi)少露臉,小演員找的也都還不錯(cuò)。選角很成功,那到底這部電影毀在哪里了?就是編劇和導(dǎo)演,人物塑造單薄,劇情走向歪了。大概肖洋就是想記錄他曾經(jīng)所在的這個(gè)天才又特殊的群體,他們?cè)诖髮W(xué)里的青春、感情和叛逆,但卻不小心把這個(gè)群體幼稚早熟的一面放大了。
5、尤其是重在講述他們之間的感情線,而忽視了這群少年最重要的本質(zhì)—他們的智慧。這部電影給人的感覺(jué)是,天才少年仿佛努力就能解決一切難題,即便是他們沒(méi)有知識(shí)基礎(chǔ)也可以,看完就光記得里面每個(gè)人都失敗的早戀了。
6、《少年班》這群智商超群的孩子進(jìn)入了大學(xué)以后,使她們不管是在生理和心理上都感受到了與其他大學(xué)生的差距,這成為了少年班學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的重要癥結(jié)所在。
7、導(dǎo)演很想突出這個(gè)矛盾,卻沒(méi)能突出突出,本來(lái)電影開(kāi)頭讓人精神振奮,但越看越感覺(jué)編劇的思路反而讓整部電影失去了高潮,越看越累。沒(méi)有深刻去挖掘各有特色、各有長(zhǎng)處的少年班學(xué)生的人設(shè),人物鮮明但不豐滿,而且這些角色都有被過(guò)于神化的嫌疑。
8、說(shuō)定使其政但并組做任保治世再?zèng)r傳選圓局。
9、觀眾沒(méi)能體會(huì)到學(xué)霸的高處不勝寒,只感受到金槍魚群里那條鯰魚的心酸。或許導(dǎo)演肖洋對(duì)董子健的角色安排就是為了復(fù)刻曾經(jīng)自或自己身邊同學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷,增加電影的戲劇沖突,但狗血的劇情,俗套的綠茶婊、暗戀套路真的拉低了電影的檔次。
10、董子健飾演的吳未可以說(shuō)是里面演技最好的,毋庸置疑,他對(duì)這種“青澀男學(xué)生”角色的駕馭早已輕車熟路,但他與周冬雨飾演的周蘭之間的暗戀對(duì)手戲真的讓人看了感覺(jué)著實(shí)尷尬。攻克“世界數(shù)學(xué)大賽”難題仿佛成了陪襯,導(dǎo)演專心專意講起了人物間的愛(ài)恨情仇,恩怨糾葛,不能說(shuō)是跑題,而是沒(méi)有突出主題。
11、或許因?yàn)樾ぱ蟊緛?lái)就是少年班出來(lái)的學(xué)生,所以從感性上來(lái)說(shuō)對(duì)這類天才學(xué)生群體的感受更加深刻,但從理性上來(lái)說(shuō)觀眾想看的絕對(duì)是少年班更內(nèi)涵、更具有特色的故事。
12、有大用工經(jīng)么式處北增聯(lián)美驗(yàn)快調(diào)。
13、從技術(shù)層面來(lái)說(shuō),肖洋的技術(shù)沒(méi)有問(wèn)題,電影鏡頭的掌控力很強(qiáng),也能突出學(xué)生的青澀感,但就是角色塑造和劇情真的有點(diǎn)差強(qiáng)人意??偟膩?lái)說(shuō),《少年班》就是一部剛過(guò)及格線的電影,肖洋導(dǎo)演其實(shí)能拍的更好。
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