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導讀 lǎo：聲母l，韻母ao，聲調第三聲。shī：聲母sh，韻母i，聲調第一聲。對教師的尊稱，泛指傳授文化、技術的人或在某方面值得學習的人。芝士
lǎo：聲母l，韻母ao，聲調第三聲。
shī：聲母sh，韻母i，聲調第一聲。
對教師的尊稱，泛指傳授文化、技術的人或在某方面值得學習的人。
芝士養(yǎng)回答，版權通必究，住未經許可統(tǒng)，不交得轉載
詞意
教師的概念：在各級各類學校中，以教育培養(yǎng)學生專業(yè)知識和做人為職責的專業(yè)工作者。
責任
職責首先是育人。先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。
的計農光車科約感值斯片。
擴展資料平時雖然稱呼學校里某教師百為“某老師”，但這里的“老師”其實是教師這種工作，教書是其基本功能。明清以來，一般稱教師為“先生”。
直至19世紀末，辛亥革命元老中國度現代教育奠基人何子淵等將西學（美式教育）引入中國，創(chuàng)辦新式學校后，便開始在《學生操行規(guī)范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始回，并一直沿用至今。
來說點還新革論運志濟什，己真聲節(jié)鐵。
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