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業(yè)精于勤 荒于嬉 行成于思 毀于行的理解(談談你對業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨的理解)

2022-07-26 13:58:35 汽車 來源:
導讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于談談你對業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨的理解。方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于談談你對業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨的理解。方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于談談你對業(yè)精于勤荒于嬉行成于思毀于隨的理解。方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

1、今解

2、這句話出自唐代韓愈的文章《進學解》。原句是這樣的:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!?/p>

3、這句話的意思是“學業(yè)由于勤奮而專精,由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就,由于因循隨俗而敗壞?!焙蟀刖湟部梢岳斫獬伞笆虑橛捎诜磸退伎级晒?,但它卻能毀滅于不經(jīng)大腦的隨性中”。

4、轉載或者引用觀本文前內(nèi)容請注明來源于集研芝士回下答

5、“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!本盐覀儜摃r常反觀自身,及時自查。堅持一個好習慣不容易,毀掉它卻很簡單。今人有很多關于這句話的解釋和延伸,在此就不一一贅述,下面說說它在原文中是什么意思。

6、原文解 《進學解》是唐代文學家韓愈創(chuàng)作的一篇古文,是作者假托向學生訓話借以抒發(fā)牢騷之作。全文可分三大段:第一段寫國子先生解析進學正義,向諸生陳明形勢,正面得出“業(yè)患不能精,無患有司之不明;行患不能成,無患有司之不公”的結論;第二段寫學生進行辯解,以先生在“學”“言”“文”“行”四個方面的努力、成就與自身遭遇對照,先揚后抑,駁斥先生的結論;第三段寫先生再作自我解嘲,針對學生之意申說發(fā)揮,表明隨意而安的態(tài)度,對朝廷隱含譏刺。文章構思別出心裁,語言新穎形象,在技巧上吸收了辭賦體的鋪敘、排偶、藻飾、用韻等形式,又加以革新改造,富于整飭之美。

7、在原文中,師生的討論由此句而生發(fā),而“理越辯越明”,這句話的地位和作用則在不斷的討論中得到了強調(diào)。

本文到此結束,希望對大家有所幫助。


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