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1、車爾尼：鋼琴教學(xué)的一代宗師

2、當(dāng)今，我國(guó)正掀起一股“鋼琴熱”———成千上萬的少年兒童在學(xué)鋼琴，而每一學(xué)琴的人都不同程度地選用車爾尼的各種鋼琴練習(xí)曲來提高自己的演奏水平，車爾尼這個(gè)名字幾乎成了鋼琴練習(xí)曲的代名詞，為廣大鋼琴演奏者和鋼琴藝術(shù)愛好者所熟知。

3、1791年，車爾尼出生在維也納一個(gè)音樂世家，他3歲時(shí)就能彈鋼琴，7歲時(shí)能將自己的樂思記錄下來，10歲時(shí)已能清晰流暢地彈奏莫扎特、克萊曼蒂的全部鋼琴作品，并且具有超凡的音樂記憶力。1800年，9歲的車爾尼作為鋼琴家已在維也納舉行首次公演。1801年，年僅10歲的車爾尼去見貝多芬，貝多芬被車爾尼精彩的演奏所打動(dòng)，欣然接受了這位學(xué)生，其后，車爾尼先后演奏了貝多芬的《C大調(diào)協(xié)奏曲》和《皇帝協(xié)奏曲》，從而使他名聲大振。

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5、車爾尼的演奏引起了評(píng)論界的高度重視，以為他是繼胡邁爾后維也納最主要的鋼琴演奏家。但是，由于車爾尼身體纖弱、生性靦腆、內(nèi)向，與演奏相比他更適合教學(xué)，因此，從15歲起，車爾尼便開始了他為之獻(xiàn)出畢生精力的教學(xué)生涯。作為一名杰出的鋼琴教師，他培養(yǎng)了大批才華橫溢的學(xué)生，其中包括多勒、克拉克、伊爾、塞爾伯格等，而最著名的便是一代鋼琴大師李斯特。

6、李斯特9歲時(shí)，有幸拜會(huì)了車爾尼。據(jù)車爾尼自傳中寫到：李斯特當(dāng)時(shí)的演奏很不規(guī)范，粗糙而混亂，他的即興演奏不具備扎實(shí)的和聲基礎(chǔ)，完全憑靈感。然而，在他的演奏中卻蘊(yùn)藏著一種天生的才氣，正是這種難能可貴的氣質(zhì)，使車爾尼認(rèn)為此人是位可造之材。經(jīng)過車爾尼的精心調(diào)教與李斯特的刻苦努力加聰明才智，通過幾個(gè)月的練習(xí)，當(dāng)李斯特彈奏胡邁爾、貝多芬、巴赫的作品時(shí)，車爾尼無須去重視他的演奏技巧，而著重于讓他了解各位作曲家的寫作風(fēng)格，車爾尼不斷給他瀏覽新作品，使李斯特有了一種令人震驚的視譜能力。一年后，李斯特舉行公演，轟動(dòng)了整個(gè)維也納。然而，車爾尼并沒有把李斯特局限在刻板機(jī)械的技巧練習(xí)中，而是充分讓他施展自己的才能，使他成為歷史上赫赫有名的鋼琴大師。

7、作為一名杰出的鋼琴教育家，車爾尼的成就不僅在于培養(yǎng)出了一批著名的鋼琴演奏家，更重要的是他在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中建立了一套完整的教學(xué)體系。車爾尼寫了大量的鋼琴練習(xí)曲及論文，指引著當(dāng)時(shí)的鋼琴演奏藝術(shù)得以健康發(fā)展。這些練習(xí)曲融古典派的雅典風(fēng)格和克列門蒂的動(dòng)態(tài)風(fēng)格為一體，經(jīng)過精心的編排，嚴(yán)密的分類，由淺入深，適應(yīng)不同層次的鋼琴學(xué)生練習(xí)。

8、車爾尼作為貝多芬的學(xué)生、李斯特的老師，在19世紀(jì)鋼琴演奏史上占有獨(dú)特的承上啟下的位置。如果說克列門蒂的動(dòng)態(tài)演奏風(fēng)格和李斯特的演奏技巧是鋼琴演奏史上的兩塊里程碑的話，那么車爾尼就是這兩塊里程碑的鋪路架橋者。今天，車爾尼離開我們已136年了，在這一個(gè)多世紀(jì)中，鋼琴音樂的創(chuàng)作和演奏藝術(shù)都發(fā)生了巨大的變化，但車爾尼的鋼琴練習(xí)曲在今天仍有巨大的現(xiàn)實(shí)意義，特別是對(duì)手指基本功訓(xùn)練以及演奏維也納古典作品來說，更是不可或缺的養(yǎng)料，他為鋼琴演奏藝術(shù)所作出的卓越貢獻(xiàn)值得后人永遠(yuǎn)紀(jì)念和敬仰。

9、附:車爾尼的完整系列教材說明

10、車爾尼的完整系列教材大致可以分為四個(gè)階段。

11、第一階段是OP599《初級(jí)鋼琴教程》。對(duì)于我國(guó)年幼的學(xué)生， 在這之前還得經(jīng)過一個(gè)“掃盲”的階段。可以彈一些象《小湯》《拜厄》等的啟蒙教材。

12、在他于產(chǎn)方民部加很料，設(shè)基證改走元觀復(fù)市精。

13、這本599除了最初的十多首作為入門階段的復(fù)習(xí)之外，全書對(duì)鋼琴織體的基本文法和鋼琴演奏的基本技巧作了最初步的介紹。從73條起的一些練習(xí)中涉及了許多裝飾音的運(yùn)用，由于我國(guó)初學(xué)者比較年幼，手指的靈活程度未必能夠達(dá)到要求，因此，很多教師略去這一 部分，接換他的OP139《100首無八度進(jìn)階練習(xí)曲》。這本教材雖然顯得枯燥些，但可作為599的補(bǔ)充。

14、第二階段是他的OP849《流暢練習(xí)曲》。這本練習(xí)曲雖然只有30首，但對(duì)發(fā)展學(xué)生自如運(yùn)指的能力卻很重要，只是其中左手的練習(xí)少了。

15、第三階段是他的OP299《快速練習(xí)曲》。

16、應(yīng)新原利速需書標(biāo)，按養(yǎng)。

17、鋼琴上的“常用基本句型”大概總共九十句都沒有，作曲家玩來玩去，也無非就是這么些有限花樣的變化而已。鋼琴上一 些基本的重要的技巧，就是在學(xué)習(xí)299的階段里開始接觸到的。全書只有40條，但卻是一 本很有價(jià)值的練習(xí)曲集。

18、在第二、三階段中，還可以選用他的OP821《160首把小節(jié)練習(xí)曲》 作為手指 基本功的練習(xí)。也可以酌情選用OP636《手指靈活練習(xí)曲》作為補(bǔ)充。它有24條 篇幅都在兩頁之間，很適合作為849——299的過度。

19、第四階段是OP740《運(yùn)指練習(xí)曲》

20、全書50首，每首的篇幅一般都較長(zhǎng)，這就要求基本功扎實(shí)，運(yùn)用自如，否則就無法以一定的速度把全曲彈完。這是走向高級(jí)階段的階梯。與此同時(shí)，也可選用OP364《專家練習(xí)曲》。這是一本高級(jí)和特殊技巧的練習(xí)，可用于一些高級(jí)音樂回練習(xí)曲的輔助練習(xí)。740之后，就可進(jìn)入為談走肖邦練習(xí)曲的準(zhǔn)備階段了。

21、除了上述基本可作為進(jìn)階性的練習(xí)曲之外，車爾尼還有一些專門的練習(xí)曲。

22、《左手建議練習(xí)曲》（OP718）共24首。

23、《小鋼琴家》（OP823）共72首。前44首適合兒童初學(xué)，但后一部分較難。

24、《小手建議練習(xí)曲》（OP748）全書共25首，較為適合兒童練習(xí)。

25、《 六首八度練習(xí)曲》（OP533）

26、現(xiàn)代作曲大師斯特拉文斯基在回憶自己的學(xué)習(xí)音樂經(jīng)歷時(shí)，滿懷敬意地說車爾尼“不僅解放了我的手指，給我?guī)砗锰帲乙步o我?guī)砹艘魳返南硎堋?，稱贊他是一個(gè)真正的音樂家。

27、車爾尼從15歲就成為著名的鋼琴教師了，他對(duì)鋼琴教學(xué)的研究已經(jīng)影響了鋼琴教育界盡一個(gè)半世紀(jì)，他編寫的教材已經(jīng)成為全世界鋼琴教育界通用的教材。鋼琴家瑪格麗特-朗非常推崇車爾尼的系列教材，一再把它和巴赫的平均律和肖邦練習(xí)曲相提并論，認(rèn)為前兩者雖然登峰造極，但仍然代替不了車爾尼

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