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想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于如何構(gòu)建高效課堂 構(gòu)建高效課堂方法方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于如何構(gòu)建高效課堂 構(gòu)建高效課堂方法方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。 1、把握學(xué)科特點和要求：構(gòu)建高效課堂，教師首先必須了解自己所教學(xué)科的特點，比如：語文學(xué)科的特點是工具性和人文性，還要非常熟悉該學(xué)科對學(xué)生的基本要求，就是說學(xué)生應(yīng)該掌握什么樣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生哪個方面的能力等，這樣在授課的時候才不會出現(xiàn)偏離，學(xué)生的能力才能有所提高，學(xué)生能力只要提高了就是高效課堂。2、教師要吃透教材利用好教材：構(gòu)建高效課堂，教師必須吃透教材，把握每一單元，每一個課時所要授課的目標是什么，所承擔的任務(wù)是什么，讓學(xué)生掌握哪些知識內(nèi)容，同時培養(yǎng)了學(xué)生的哪些技能和習慣等，教師必須充分利用好教材，用教材教，但不是教教材，要對教材有所拓展和延伸。3、教師要對學(xué)生非常了解：構(gòu)建高效課堂，教師必須掌握學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)生的學(xué)習特點，年齡特征等，因為高效課堂關(guān)注的是每一位學(xué)生的健康發(fā)展和提升，而不是培養(yǎng)了幾個優(yōu)秀的學(xué)生，重視了少數(shù)，忽視了大多數(shù)學(xué)生，高效課堂是讓每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，所以要求教師必須了解每一位學(xué)生的學(xué)習狀況。4、教師要學(xué)會放手相信學(xué)生：構(gòu)建高效課堂，教師就要相信學(xué)生，相信學(xué)生的學(xué)習能力，敢于放手，真正地發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位，把課堂換給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人，教師就是一個引導(dǎo)者，做一名導(dǎo)演，而不是演員，不能在課堂上都是自己在表演，而是讓學(xué)生在展示，在表演。
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