寫(xiě)在前面，小浦說(shuō):

在前幾期普通話(huà)發(fā)音糾正文章下，有頭條用戶(hù)留言說(shuō)“這些都是小學(xué)生水平。它們值得作為新聞上頭條嗎？\"

小蒲樂(lè)于接受大家的評(píng)論或反饋。

不過(guò)，我也想在這里做幾點(diǎn)說(shuō)明。

首先，我發(fā)的不是新聞，而是普通話(huà)相關(guān)的知識(shí)。

其次，我寫(xiě)“普通話(huà)發(fā)音糾正”這個(gè)題目是因?yàn)樵谌粘５慕虒W(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯一些極其簡(jiǎn)單的單詞的錯(cuò)誤。這些詞看起來(lái)很簡(jiǎn)單，在我們的日常生活中很常用。就像評(píng)論的用戶(hù)說(shuō)的，他們可能在小學(xué)學(xué)過(guò)，只是考試的時(shí)候記不住讀的內(nèi)容，或者我們平時(shí)讀錯(cuò)了，但是我們不認(rèn)識(shí)(因?yàn)閱卧~的發(fā)音其實(shí)是會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而變化的，執(zhí)行這個(gè)任務(wù)的是普通話(huà)語(yǔ)音審委會(huì))。

俗話(huà)說(shuō)，越簡(jiǎn)單越容易出錯(cuò)。希望我的安排能改變你經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，糾正你多年來(lái)發(fā)錯(cuò)音的習(xí)慣，幫助你提高普通話(huà)測(cè)試的分?jǐn)?shù)。

最后我想說(shuō)，雖然我不知道你的文化水平有多高，但尊重知識(shí)是每個(gè)有文化的人的基本素養(yǎng)。而這些知識(shí)無(wú)論是小學(xué)還是大學(xué)都是平等的。

如果對(duì)我的文章有什么建議，歡迎隨時(shí)評(píng)論，并在文末留言。我會(huì)虛心接受他們。謝謝大家！

本周的普通話(huà)發(fā)音糾正

我選擇的詞是“熟悉”

這個(gè)詞相當(dāng)常見(jiàn)，常用。

相信大家應(yīng)該對(duì)“熟悉”這個(gè)詞很熟悉

但我還是發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)讀錯(cuò)了。

所以讓我們熟悉一下“熟悉”這個(gè)詞

(勉強(qiáng)湊成一個(gè)中文10級(jí)段落)

照例從熟悉的本義來(lái)分析一下。

這個(gè)多音字有兩種讀音:shóu和shú。

發(fā)音為shóu時(shí)，一般用于口語(yǔ)中，與“shú”意思相同。

以讀shú為例，意思是:1。植物的果實(shí)完全成熟(與“生”相對(duì))，如西瓜成熟；(食物)熟到可以吃的程度，比如米飯熟了；經(jīng)過(guò)加工或鍛煉的，如熟鐵；因?yàn)楣餐蛘吖餐褂枚宄刂?，比如熟悉；熟練程度；深程度，如酣睡?/p>

從上面兩個(gè)可以看出，這兩個(gè)大家熟悉的讀音在意思上并沒(méi)有太大的區(qū)別。主要區(qū)別是shóu用于口語(yǔ)，而shú多用于書(shū)面語(yǔ)。這就意味著帶“熟悉”的雙音節(jié)詞的讀音要讀作“shú”。

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《普通話(huà)水平測(cè)試專(zhuān)用教材》中，所有與“熟悉”有關(guān)的詞都標(biāo)注在“shú”的拼音下，“shóu”則是單個(gè)詞。

關(guān)于“熟悉”的主要詞匯有:熟悉、熟練、熟能生巧、熟悉、沉睡、熟悉等。所有這些單詞都讀作“shú”。

本期糾正發(fā)音

熟悉:舒xi

(參考資料來(lái)源:現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，2017版，普通話(huà)水平測(cè)試專(zhuān)用教材，廣西教育，1990年第2期)

注:Shú xi意為輕語(yǔ)。

為什么是錯(cuò)的？據(jù)說(shuō)以前港臺(tái)口音很流行，電視主持人爭(zhēng)相模仿，導(dǎo)致“shóu xi”的發(fā)音廣為流傳。一些學(xué)生為蕭亞軒的“最熟悉的陌生人”投稿，也是“紹·Xi”。

當(dāng)你看到這個(gè)字的時(shí)候，你是用來(lái)讀什么的？

請(qǐng)點(diǎn)擊文末【了解更多】收聽(tīng)音頻。

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍?duì)于熟悉怎么讀(關(guān)系的系是輕聲嗎)的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識(shí)內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

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