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導(dǎo)讀 1、課程表規(guī)定了教學(xué)科目安排、運行和節(jié)奏，是對教學(xué)活動中人力、物力、時間、空間和信息的總調(diào)度，是教學(xué)各種計劃的明細(xì)化、具體化。課程
1、課程表規(guī)定了教學(xué)科目安排、運行和節(jié)奏，是對教學(xué)活動中人力、物力、時間、空間和信息的總調(diào)度，是教學(xué)各種計劃的明細(xì)化、具體化。課程表編排得是否合理、科學(xué)，直接影響學(xué)校的形象和教師工作的積極性、主動性，影響學(xué)校的教學(xué)秩序及育人的質(zhì)量。
2、課程表安排的基本原則
3、1、左右腦和諧發(fā)展的原則。把文科、理科和藝術(shù)類課程適當(dāng)搭配，使大腦兩個半球協(xié)調(diào)發(fā)展；
4、2、量的均衡性原則。腦力勞動多與體力勞動大的課程適當(dāng)搭配；
5、3、穩(wěn)定性和動態(tài)性相結(jié)合原則；課程表應(yīng)具有“法律”效力，任何人不可隨意變動。這就是課程表的穩(wěn)定性；
6、4、適當(dāng)間隔性的原則：學(xué)生腦力負(fù)擔(dān)較重的課程和腦力負(fù)擔(dān)較輕的課程要交錯適當(dāng)?shù)拈g隔；
7、5、根據(jù)課程的性質(zhì)來安排，先理科后文科，提高教學(xué)儀器、設(shè)備的使用率。先基礎(chǔ)課后其他課，合理分配教師精力。
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