目前大家應(yīng)該是對中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)去向比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)去向方面的相關(guān)知識來分享給大家，希望大家會喜歡哦。

中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)設(shè)有中國畫-學(xué)院、造型學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)管理與教育學(xué)院八個專業(yè)分院，并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校。學(xué)院每年招收中專生（附中）、?？粕ǔ扇私逃?、本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進(jìn)修生?，F(xiàn)有在職教職工662人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學(xué)生百余名。學(xué)院教學(xué)科研面積共占地495畝，總建筑面積27萬平方米。

中央美術(shù)學(xué)院2018屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

就業(yè)去向：2018 屆畢業(yè)生共有 1121 人， 其中，北京生源2%，女生比例56%。本科畢業(yè)生 794 人。碩士畢業(yè)生 286 人。博士畢業(yè)生 41 人?？偩蜆I(yè)率是 928%。本科生就業(yè)率925%。博士生就業(yè)率 100.00%。碩士生就業(yè)率 930%。

深造情況：國內(nèi)升學(xué)，149 人選擇國內(nèi)升學(xué)。其中，本科畢業(yè)生 138 人，碩士畢業(yè)生 9 人，博士畢業(yè)生 2 人。升學(xué)高校主要集中在中央美術(shù)學(xué)院（825%）。境外留學(xué)，139 人選擇出國（境）。其中，本科畢業(yè)生 131 人，碩士畢業(yè)生 7 人，博士畢業(yè)生 1 人。畢業(yè)生去美國的比例最高（650%），其次是英國（350%）。

就業(yè)工作情況：就業(yè)地區(qū)分布，2018 屆畢業(yè)生中，715%的畢業(yè)生在北京地區(qū)就業(yè)。京外就業(yè)的畢業(yè)生最主要選擇在東部地區(qū)（139%），其次為中部地區(qū)（97%）。從經(jīng)濟(jì)區(qū)域看，京外就業(yè)的畢業(yè)生最主要選擇南部沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)（03%），其次為北部沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)（55%）。具體分學(xué)歷來看，各學(xué)歷層次畢業(yè)生最主要選擇的工作地點(diǎn)均為北京，碩士生落實(shí)在北京就業(yè)的比例最高（739%）。除在京就業(yè)外，本科生去東部地區(qū)就業(yè)的比例較高（239%），博士生去西部地區(qū)就業(yè)的比例較高（116%）。

就業(yè)行業(yè)：文化、體育和娛樂業(yè)（655%），教育（20.19%），建筑業(yè)（57%）是畢業(yè)生主要選擇的就業(yè)行業(yè)。

就業(yè)單位：主要單位類型依次為：事業(yè)單位（154%）、其他企業(yè)（123%）、國有企業(yè)（46%）。本科畢業(yè)生最主要落實(shí)的單位類型依次為其他企業(yè)（209%）、事業(yè)單位（93%）、三資企業(yè)（23%）。碩士畢業(yè)生最主要落實(shí)的單位類型依次為事業(yè)單位（277%）、其他企業(yè)（140%）、國有企業(yè)（91%）。博士畢業(yè)生最主要落實(shí)的單位類型依次為事業(yè)單位（872%）、國有企業(yè)（71%）、其他企業(yè)（86%）。

薪酬、求職：本科生對首份工作表示“很滿意”或“滿意”的比例為 532%。本科生平均落實(shí)年薪 144 萬元，低于期望值 70 萬元。649%的本科生認(rèn)為工作發(fā)展空間“很大”或“大”。求職成功渠道：校園渠道是求職成功比例最高的渠道，占比 262%，其次是通過社會渠道（163%）、親友渠道（163%）和其他渠道（169%）。

研究生對首份工作表示“很滿意”或“滿意”的比例為 80.57%。研究生平均落實(shí)年薪 145 萬元，低于期望值 32 萬元。在各類渠道中，用人單位自設(shè)渠道是我校研究生求職成功比例最高的渠道，占比 200%，其次是通過校園渠道（20.00%）和親友渠道（143%）。

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