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今日更新瞻之在前忽焉在后的前一句

2022-05-23 01:01:14 知識問答來源:
導讀目前大家應該是對瞻之在前忽焉在后的前一句比較感興趣的,所以今天好房網小編CC就來為大家整理了一些關于瞻之在前忽焉在后的前一句方面的...

目前大家應該是對瞻之在前忽焉在后的前一句比較感興趣的,所以今天好房網小編CC就來為大家整理了一些關于瞻之在前忽焉在后的前一句方面的相關知識來分享給大家,希望大家會喜歡哦。

前一句是:仰之彌高,鉆之彌堅。

選自《論語》,其古詩原文如下:

顏淵喟然嘆曰:”仰之彌高,鉆之彌堅,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。即竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,末由也已?!?/p>

譯文:顏淵感嘆地說:”對于老師的學問與道德,我抬頭仰望,越望越覺得高;我努力鉆研,越鉆研越覺得不可窮盡??粗孟裨谇懊?,忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我,用各種典籍來豐富我的知識,又用各種禮節(jié)來約束我的言行,使我想停止學習都不可能,直到我用盡了我的全力。好像有一個十分高大的東西立在我前面,雖然我想要追隨上去,卻沒有前進的路徑了。”

擴展資料

《論語》又善于通過神情語態(tài)的描寫,展示人物形象。孔子是《論語》描述的中心,書中不僅有關于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫,而且有關于他的個性氣質的傳神刻畫。此外,圍繞孔子這一中心,《論語》還成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的率直魯莽,顏回的溫雅賢良,子貢的聰穎善辯,曾皙的瀟灑脫俗等等,都稱得上個性鮮明,能給人留下深刻印象。孔子因材施教,對于不同的對象,考慮其不同的素質、優(yōu)點和缺點、進德修業(yè)的具體情況,給予不同的教誨,表現了誨人不倦的可貴精神。這不僅是因材施教教育方法的問題,其中還飽含孔子對弟子的高度的責任心。


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