孩子離上高中還早，還是以老師的身份來(lái)回答吧。

這是我們當(dāng)?shù)馗咧械淖龇?。具體的說(shuō)來(lái)，如果不考慮國(guó)家法定節(jié)假日，學(xué)校是四周放一次假，平時(shí)的周末是正常上課或者考試，每到在校的第四個(gè)周周六，學(xué)校上午會(huì)提前上課，把中間的課間活動(dòng)壓縮，上午十一點(diǎn)二十分上完上午的第四節(jié)課，然后放假，學(xué)生回家。到第二天也就是周日的下午返校，最晚到下午五點(diǎn)半，因?yàn)橹苋胀砩狭c(diǎn)還要正常上晚自習(xí)。

如果考慮國(guó)家法定節(jié)假日，比如即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)，學(xué)校往往在開(kāi)學(xué)之初就算好了時(shí)間，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)慶節(jié)往往離上次放假間隔五周甚至六周的時(shí)間，這時(shí)候?qū)W校會(huì)要求學(xué)生連續(xù)上六周，等到國(guó)慶節(jié)的時(shí)候多放一天假。也就是六周回一次家，放假兩天。

總結(jié)起來(lái)也就是：四周回一次家，回家一天，或者六周回一次家，可以回家兩天。

在很多經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高中，尤其是縣級(jí)中學(xué)，這種作息應(yīng)該算是比較常見(jiàn)的。學(xué)校把時(shí)間利用到了極致。在校的每一天，從早晨五點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)，確保學(xué)生不是在學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的路上。吃飯時(shí)間，壓縮再壓縮，課間時(shí)間，能不出教室就不出教室，平時(shí)的每一分鐘恨不得掰成兩半去利用，放假回家這么奢侈的事，一個(gè)月一次也就夠了，不能再多了。

（凌晨五點(diǎn)半，從宿舍到教室的這段路，學(xué)生都是跑著去）

一個(gè)月才能回一次家，家長(zhǎng)想孩子，孩子也想家，但讓孩子頻繁請(qǐng)假回家肯定不現(xiàn)實(shí)，所以會(huì)有家長(zhǎng)抽時(shí)間跑到學(xué)校去看孩子。學(xué)校照顧到家長(zhǎng)和孩子的這種心情，把每周六的中午定為開(kāi)放時(shí)間，這一天中午家長(zhǎng)可以走進(jìn)校園看望孩子，給孩子送頓好吃的飯菜，但也僅限于此了。因?yàn)殚_(kāi)放的時(shí)間只有半小時(shí)。

（周六中午十二點(diǎn)，在校門外等候孩子放學(xué)的家長(zhǎng)們）

除此之外，有些家長(zhǎng)遠(yuǎn)在外地，可能半年一年才回來(lái)一次，這樣的情況下學(xué)生就只能在周末向老師借手機(jī)跟家長(zhǎng)打電話聯(lián)系了，自己帶手機(jī)也行，但平時(shí)必須上交給班主任，用的時(shí)候再向班主任申請(qǐng)。

其實(shí)時(shí)間長(zhǎng)了，因?yàn)榇蠹医匀绱?，從學(xué)生的角度來(lái)看，還是能夠適應(yīng)的，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心。在學(xué)校的充實(shí)生活在很大程度上能夠弱化學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念。

反倒是作為家長(zhǎng)，如果孩子在這樣的高中讀書，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自身的心態(tài)，盡快適應(yīng)孩子的這種狀態(tài)。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該明白一點(diǎn)，“父母之愛(ài)子，則必為之計(jì)深遠(yuǎn)”，只要孩子的心理沒(méi)有問(wèn)題，在這樣的學(xué)校讀書并非壞事，一來(lái)這么嚴(yán)格要求的學(xué)校一般都有很不錯(cuò)的成績(jī)，如我們學(xué)校，基本能做到你只要是憑本事考進(jìn)來(lái)的，三年后不出意外一定能讀本科，一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了一本，有超過(guò)10%的可能讀985，1%的可能考入北大清華。二來(lái)哪怕不過(guò)分計(jì)較高考成績(jī)，能夠在孩子十幾歲的時(shí)候，讓他有拼盡一切去做一件事的體驗(yàn)，這對(duì)他未來(lái)的生活、工作，人生的發(fā)展都會(huì)大有裨益。一個(gè)人的堅(jiān)持和毅力，抗挫能力等等，在這種高壓環(huán)境下最能培養(yǎng)出來(lái)。

明白了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)要做的就是把對(duì)孩子的擔(dān)憂和疼愛(ài)轉(zhuǎn)向?qū)λ年P(guān)注和支持。既然已經(jīng)選擇了這樣的學(xué)校，學(xué)校的作息制度就只能接受，擔(dān)憂無(wú)濟(jì)于事，倒不如更多的關(guān)心孩子在如此高壓下的心理狀態(tài)，做好疏導(dǎo)和鼓勵(lì)?？梢远W(xué)習(xí)但又不能只盯著學(xué)習(xí)，不能讓你和孩子之間唯一的交流就是分?jǐn)?shù)，就是考試成績(jī)。

既然學(xué)校已經(jīng)是高壓，那家長(zhǎng)必須做到孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候，得到的是足夠的溫暖，而不是另一種強(qiáng)勢(shì)。寧愿和孩子做朋友，也不能做專制家長(zhǎng)。這一類的學(xué)校，相當(dāng)于對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大包大攬，家長(zhǎng)完全沒(méi)有必要擔(dān)心，只需要服務(wù)好孩子，讓孩子有話敢和家長(zhǎng)說(shuō)，有心事能想著和家長(zhǎng)傾訴，做到這一步，就是對(duì)孩子最大的支持！

身邊上高中的學(xué)生，家長(zhǎng)有空閑的，孩子不愿住校的，每天上完自習(xí)家長(zhǎng)開(kāi)車去接，也有幾個(gè)人拼車接送的。當(dāng)然離家太遠(yuǎn)的，只能住校，倆個(gè)星期回家一次。。

其他網(wǎng)友觀點(diǎn)

在我上高中的時(shí)候基本上是平均一個(gè)月才能夠回一次家。那個(gè)時(shí)候基本上每次周末的時(shí)候都是需要在校補(bǔ)課的，補(bǔ)課的時(shí)間是周六上午、周日上午和晚上，所以周末我們可以休息的時(shí)間是周六下午晚上、周日下午。然后學(xué)校方面平均一個(gè)月有一次完整的兩天周末時(shí)間。上高中的時(shí)候，我家距離學(xué)校所在的縣城有100里的路程。如果是平時(shí)周末需要補(bǔ)課的話，100里的路程基本上是不可能回家的，所以我只是在放大周有一次完整兩天周末假期的時(shí)候才會(huì)回家，但是即使是這樣也并不代表每次放大招的時(shí)候我都會(huì)回家。之所以這樣是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我坐車還是有點(diǎn)暈車的，那個(gè)時(shí)候一聞到班車的氣味兒就反胃，所以有時(shí)候放大周的時(shí)候我也是不回家的。有時(shí)候放大周假如回家的話，一般回家的班車就會(huì)在學(xué)校外面等大家。記得那個(gè)時(shí)候父親因?yàn)閾?dān)心坐班車暈車，所以有好幾次都是騎著摩托車把我從家里帶到縣城；之所以這樣做，是因?yàn)閾?dān)心我坐班車暈車的話，好幾天都是暈暈乎乎的，會(huì)影響學(xué)習(xí)。如果學(xué)校周末放兩天完整假期，我又因?yàn)閾?dān)心暈車而不回家的話，就會(huì)老老實(shí)實(shí)的待在宿舍里面。高中宿舍里面周末晚上是開(kāi)燈的，而且教室里面也是開(kāi)燈的；我可以一個(gè)人待在宿舍里面看看雜志，也可以去教室里面學(xué)習(xí)一會(huì)兒，甚至可以在學(xué)校周邊的街道上逛一逛。有時(shí)候周六早上沒(méi)什么事情，我會(huì)在學(xué)校外面逛一逛，或者是去距離縣城有七八里遠(yuǎn)的縣河水庫(kù)看一看，當(dāng)做是一種陶冶情操的方式。如果周末需要補(bǔ)課的話，宿舍里面基本上也只剩我一個(gè)人了，因?yàn)樗奚崂锩娴纳嵊鸦旧想x家不會(huì)太遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的也就是離家有四五十里的路程，周六下午也可以回家。因?yàn)椴荒芑丶?，所以周六下午的時(shí)候我就會(huì)好好的睡一覺(jué)，睡完以后可以去教室里面學(xué)習(xí)，可以出去學(xué)校外面的街道逛一逛，或者是去親戚家里面兒串個(gè)門兒，有時(shí)候我甚至?xí)艿綄W(xué)校后面的火車道旁邊看火車；有時(shí)候我也會(huì)去教室里面學(xué)習(xí)一會(huì)兒。晚上的時(shí)候我也可以在宿舍里面學(xué)習(xí)，但是如果學(xué)習(xí)的話最好是去教室，效率會(huì)比較高一些；周六晚上不上課就可以早點(diǎn)回宿舍睡覺(jué)了，這樣的周末其實(shí)是無(wú)拘無(wú)束的，睡之前可以看會(huì)兒雜志。其實(shí)感覺(jué)周末呆在宿舍里面的感覺(jué)還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)槠綍r(shí)的時(shí)候?qū)W習(xí)是十分緊張的，也只有在周末的時(shí)候可以這么的閑。到了高三的時(shí)候時(shí)間就更加緊張了，基本上即使是周末休息時(shí)間也要去教室里面努力的學(xué)習(xí)。遇到放兩天的大周我也是盡量的不回家，一些生活物資都是有其他人幫忙給我捎過(guò)來(lái)。

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