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厚積薄發(fā)后一句(厚積而薄發(fā)前一句是什么)

2022-05-11 13:00:55 教育 來(lái)源:
導(dǎo)讀 最近這段時(shí)間大家應(yīng)該是對(duì)于厚積而薄發(fā)前一句是什么方面的消息比較關(guān)注的,那么今天小編也是收集了一些厚積而薄發(fā)前一句是什么方面的消息來(lái)

最近這段時(shí)間大家應(yīng)該是對(duì)于厚積而薄發(fā)前一句是什么方面的消息比較關(guān)注的,那么今天小編也是收集了一些厚積而薄發(fā)前一句是什么方面的消息來(lái)分享給大家,希望大家會(huì)喜歡哦。

“厚積而薄發(fā)”的前一句是“博觀而約取”。

出自宋·蘇軾《稼說送張琥》:吾少也有志于學(xué),不幸而早得與吾子同年,吾子之得,亦不可謂不早也。

吾今雖欲自以為不足,而眾已妄推之矣。

嗚呼!吾子其去此,而務(wù)學(xué)也哉!博觀而約取,厚積而薄發(fā),吾告子止于此矣。

釋義:我從小就有用功學(xué)習(xí)的志向,不料能早早地與您同科考中,不過您的成功,也不能說不早??!我現(xiàn)在雖然想到自以為還很不夠,但眾人卻已經(jīng)胡亂地稱頌我了。

唉,您要擺脫這種狀況而致力于學(xué)習(xí)??!在廣博讀書而簡(jiǎn)約審慎地取用,在深厚積累之后慢慢地釋放出來(lái),我能告誡您的也就到此為止了。

文章主旨:全文以種莊稼開篇,以窮富兩種人的耕種環(huán)境、耕種方法以及收獲成果作比,為下文的治學(xué)之道做了鋪墊;下文則著重闡釋了治學(xué)與種莊稼的聯(lián)系,進(jìn)而揭示文章的主旨:種莊稼要等到成熟才能收割;學(xué)習(xí)要博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。


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