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朝花夕拾五猖會(huì)父親性格特點(diǎn)(朝花夕拾五猖會(huì)父親的形象)

2022-05-10 22:01:44 教育 來源:
導(dǎo)讀 最近這段時(shí)間大家應(yīng)該是對(duì)于朝花夕拾五猖會(huì)父親的形象方面的消息比較關(guān)注的,那么今天小編也是收集了一些朝花夕拾五猖會(huì)父親的形象方面的消

最近這段時(shí)間大家應(yīng)該是對(duì)于朝花夕拾五猖會(huì)父親的形象方面的消息比較關(guān)注的,那么今天小編也是收集了一些朝花夕拾五猖會(huì)父親的形象方面的消息來分享給大家,希望大家會(huì)喜歡哦。

《朝花夕拾》中故事《五猖會(huì)》中父親的形象是嚴(yán)肅,對(duì)孩子管教嚴(yán)格,會(huì)教育孩子的一個(gè)人。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。

父親的形象是父親一味地強(qiáng)迫“我”背誦詩文《鑒略》,從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制。

《朝花夕拾》開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì),先寫童年看賽會(huì),然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì),接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì),這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。

然而,接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書,“我”失望、郁悶之極,最后終于背書成功,得以去看五猖會(huì),而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況;表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文,1928年由北京未名社出版,現(xiàn)編入《魯迅全集》第2卷。

《朝花夕拾》作為“回憶的記事”,多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,又到日本留學(xué),然后回國教書的經(jīng)歷;揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象,同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中,不畏艱險(xiǎn),尋找光明的困難歷程,以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。

《朝花夕拾》以記事為主,飽含著濃烈的抒情氣息,往往又夾以議論,做到了抒情、敘事和議論融為一體,優(yōu)美和諧,樸實(shí)感人。

作品富有詩情畫意,又不時(shí)穿插著幽默和諷喻;形象生動(dòng),格調(diào)明朗,有強(qiáng)烈的感染力。

本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。


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