想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于國(guó)慶節(jié)手工作品大全方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)手工作品大全方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、  竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除

2、  篇一：20XX國(guó)慶繪畫制作比賽

3、  范鎮(zhèn)中心小學(xué)

4、  慶國(guó)慶繪畫、手工制作展示通知

5、  為加強(qiáng)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富學(xué)校文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。經(jīng)研究，決定舉行范鎮(zhèn)中心小學(xué)慶國(guó)慶繪畫手工制作展示活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

6、  一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。

7、  二、展示內(nèi)容：每班精選10幅繪畫作品，10件手工制作作品。學(xué)校提供10張A4紙作為繪畫紙，也可自備繪畫紙。

8、  三、展示方式：

9、  （1）、各班在

10、  教室外設(shè)立展區(qū)，繪畫作品張貼到各班外墻上，要求精心設(shè)計(jì)，布局新穎。各班準(zhǔn)備四張方桌，手工制作作品有秩序的放置在方桌上。

11、  （2）、學(xué)校組織教師評(píng)委對(duì)各班的作品公平打分，折算后計(jì)入班級(jí)評(píng)估。

12、  四、展示時(shí)間：

13、  10月10日下午課外活動(dòng)

14、  五、參觀順序：

15、  1、寫字課時(shí)間各班主任準(zhǔn)備好參展的作品。

16、  2、下午第一節(jié)，各評(píng)委對(duì)各班作品打完分，上交少先隊(duì)。

17、  3、課外活動(dòng)和最后一節(jié)課各年級(jí)在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下有秩序參觀。順序

18、  依次為一至五年級(jí)，等前一個(gè)年級(jí)參觀完進(jìn)入教室后，下一個(gè)年級(jí)方

19、  可參觀，避免學(xué)生人多造成混亂。

20、  范鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)20XX-9-30.

21、  篇二：第十一周手工紙制作1

22、  第十周

23、  20XX年12月10日

24、  手工紙制作

25、  課程：綜合教師：巴麗江年級(jí)：初一年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)：

26、  1、學(xué)會(huì)看圖折紙的方法，按照折紙圖的提示折橋。

27、  2、了解折紙圖中虛線、箭頭的作用，學(xué)會(huì)按照數(shù)學(xué)的提示，逐步完成作品。

28、  3、認(rèn)識(shí)到折紙作品要折痕整齊，折印清晰

29、  活動(dòng)準(zhǔn)備：

30、  1、范例一個(gè)。

31、  2、折疊用紙每人兩張和勾筆每人一支。

32、  活動(dòng)過(guò)程：

33、  一、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折橋的方法。

34、  引導(dǎo)學(xué)生理解圖示。

35、  師：今天老師帶來(lái)了一張折紙橋的圖片，請(qǐng)同學(xué)們看看上面都些什

36、  么字，有虛線還有箭頭)。那你們知道著些虛線，箭頭和數(shù)字都有什么用處嗎ext>

36、  教師小結(jié)：虛線就是我們將要折的印子，箭頭告訴我們重疊的方向，數(shù)

37、  字告訴我們折疊的順序。我們應(yīng)該先看哪里什么呢ext>

37、  二、老師示范折紙步驟：

38、  (1)先將正方形的紙邊對(duì)邊折，注意邊要對(duì)齊，角也要對(duì)齊，折好

39、  了，用小手將折邊抹抹平。

40、  (2)再短邊折一下，打開!兩邊的小箭頭叫我們對(duì)著中間的折印折，中間就像是們縫，對(duì)中間折的就像是兩扇們一樣。

41、  .....................

42、  三、引導(dǎo)學(xué)生看步驟圖一步一步的折橋。

43、  1、請(qǐng)學(xué)生和老師一起邊看橋圖邊折紙并不斷的提示幼兒折紙的方法。

44、  2、讓橋進(jìn)行折紙的嘗試。

45、  3、教師對(duì)能力稍弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

46、  4、讓學(xué)生看著步驟圖獨(dú)立的完成折紙，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。

47、  教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)了《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》一課的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)橋的有了一定的認(rèn)識(shí)，在他們的心中，對(duì)怎么去做一座橋有各自的想法。在上課之前，我先自己動(dòng)手嘗試了一下，要在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)單獨(dú)建一座橋是有一定的難度的，因此我決定還是動(dòng)員學(xué)生采取小組合作的方式造紙橋。

48、  課堂上，我在學(xué)生造橋前，先出示有關(guān)橋的圖片，讓學(xué)生回顧各種橋的異同，并讓學(xué)生交流討論造橋必須考慮哪些問(wèn)題以及解決克服的方法，最后，在讓學(xué)生根據(jù)所備的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后才是動(dòng)手制作。這樣，同學(xué)在相互交流合作中，一節(jié)課很快就結(jié)束了，由于課前學(xué)生目標(biāo)明確，課堂上對(duì)每個(gè)制作過(guò)程和設(shè)計(jì)目標(biāo)都進(jìn)行得非常認(rèn)真。就連個(gè)別建橋不夠成功的小組，雖然他們是幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，也寫了一份課后心得，他們的體會(huì)是雖然他們的橋建得不成功，但得出了今后做什么事情都要堅(jiān)持、細(xì)致才能獲得成功的心得。

49、  將課堂上的教學(xué)目標(biāo)延伸到課后，讓學(xué)生從自己的動(dòng)手操作經(jīng)過(guò)中總結(jié)成功與創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們學(xué)生得到更多的收獲。

50、  篇三：國(guó)慶節(jié)書畫展

51、  梅列區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校慶國(guó)慶書畫比賽

52、  為全面貫徹教育方針，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)的成果，經(jīng)研究決定小學(xué)生迎國(guó)慶書畫比賽活動(dòng)方案如下：

53、  一、比賽主題：迎接十月一日國(guó)慶節(jié)

54、  書畫內(nèi)容：熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀察和想象，用繪畫、手抄報(bào)、手工制作或書法作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校、對(duì)生活、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同伴、對(duì)自然和對(duì)未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象，要求思想內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

55、  二、參賽對(duì)象

56、  全校學(xué)生。

57、  三、時(shí)間

58、  時(shí)間：20XX年10月8日。（小學(xué)部交給吳曉露老師，中學(xué)部交給徐一檳老師）

59、  四、參賽要求

60、  本次大賽以送交作品的形式。

61、  1、參加繪畫比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅作品，繪畫形式不限，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國(guó)畫）、水彩畫、手工制作、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。（繪畫作品、手抄報(bào)及軟筆書法大小統(tǒng)一8開，手工作品大小不限，硬筆書法統(tǒng)一A4紙。）

62、  2、每班上交國(guó)畫、兒童畫、手工制作、硬筆書法、軟筆書法、手抄報(bào)，至少15份。上不封頂，愛好書法繪畫的學(xué)生可上交2份以上作品。

63、  3、上交作品時(shí)間10月8日，截止到放學(xué)前，過(guò)期上交作品不得參評(píng)。

64、  五、評(píng)獎(jiǎng)

65、  本次書畫比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，特設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

66、  梅列區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

67、  二0一五年九月三十日

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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