想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于和小鳥最相親愛（節(jié)選）?????? 小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵!在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。?????? 知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到不可再苗條，從花邊飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。?????? 此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得留疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了!?????? 我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢 我的父親母親豈不心碎 我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親!而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫!累得它母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pán?shān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hān?sè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了；也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（1）在積雪未化盡時，作者看見了 ______、______、______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯中，作者常常探望 ______，卻從不做 ______的事。（2）為什么說青鳥是“快樂的象征” （3）用橫線畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么 （4）對短文題目理解錯誤的一項是 ______A.作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B.這些小鳥給作者帶來了無限的樂趣，也抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C.告訴讀者要保護(hù)小動物，人和動物要和諧相處。","title_text":"和小鳥最相親愛（節(jié)選）?????? 小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵!在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。?????? 知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到不可再苗條，從花邊飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。?????? 此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得留疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了!?????? 我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢 我的父親母親豈不心碎 我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親!而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫!累得它母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pán?shān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hān?sè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了；也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（1）在積雪未化盡時，作者看見了 ______、______、______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯中，作者常常探望 ______，卻從不做 ______的事。（2）為什么說青鳥是“快樂的象征” （3）用橫線畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么 （4）對短文題目理解錯誤的一項是 ______A.作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B.這些小鳥給作者帶來了無限的樂趣，也抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C.告訴讀者要保護(hù)小動物，人和動物要和諧相處。方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于和小鳥最相親愛（節(jié)選）?????? 小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵!在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。?????? 知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到不可再苗條，從花邊飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。?????? 此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得留疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了!?????? 我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢 我的父親母親豈不心碎 我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親!而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫!累得它母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pán?shān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hān?sè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了；也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（1）在積雪未化盡時，作者看見了 ______、______、______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯中，作者常常探望 ______，卻從不做 ______的事。（2）為什么說青鳥是“快樂的象征” （3）用橫線畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么 （4）對短文題目理解錯誤的一項是 ______A.作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B.這些小鳥給作者帶來了無限的樂趣，也抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C.告訴讀者要保護(hù)小動物，人和動物要和諧相處。","title_text":"和小鳥最相親愛（節(jié)選）?????? 小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵!在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。?????? 知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到不可再苗條，從花邊飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。?????? 此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得留疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，倚枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了!?????? 我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢 我的父親母親豈不心碎 我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親!而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫!累得它母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pán?shān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hān?sè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了；也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（1）在積雪未化盡時，作者看見了 ______、______、______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯中，作者常常探望 ______，卻從不做 ______的事。（2）為什么說青鳥是“快樂的象征” （3）用橫線畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么 （4）對短文題目理解錯誤的一項是 ______A.作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B.這些小鳥給作者帶來了無限的樂趣，也抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C.告訴讀者要保護(hù)小動物，人和動物要和諧相處。方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、（1）考查了短文內(nèi)容的篩選能力，結(jié)合一、二自然段內(nèi)容可知，作者看見了青鳥、知更雀、小蜂雀，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；結(jié)合第四自然段“我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事”可知在幕天席地的生涯中，作者常常探望小鳥的家庭，卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。

2、（2）考查了短文內(nèi)容的篩選“因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息”作答。

3、（3）考查了短文內(nèi)容的篩選和理解能力，結(jié)合“我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了”可知，此句運(yùn)用了夸張的神情和動作作者為了不打擾小鳥，自己寧愿靜立不動的情景，由此可感受到他對小蜂雀的喜愛之情。

4、（4）考查了對標(biāo)題的理解能力。

5、文中，作者介紹了幾種小鳥，并對小鳥一一進(jìn)行觀察，無論寫哪一種鳥，都蘊(yùn)含著作者對鳥的喜愛之情。

6、從作者對小鳥的細(xì)心觀察中，可看出作者想告訴人們，人和動物要和諧相處，據(jù)此解答。

7、故答案為：（1）青鳥 知更雀 小蜂雀 小鳥的家庭 偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福；（2）因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。

8、（3）我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。

9、體會到對小蜂雀的喜愛之情。

10、（4）A。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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