想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于課外閱讀。啟迪生命的梅 大雪初霽，天地茫茫。 如月光普照大地，如白云鋪灑人間。 踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅 是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到 淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。 近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝?，或冷傲，或溫靜，或清高；裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。 在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間 是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎 雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來時(shí)那樣無瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。 每次雪后，我總會(huì)來看一看你——寒梅。因?yàn)?，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。 我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。大雪初霽：眾芳搖落：2.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么 3.本文語言優(yōu)美典雅，除了句式整齊，修辭手法多而妙之外，還得力于四字雅詞的運(yùn)用，請(qǐng)從文中找出四個(gè)你喜歡的四字雅詞。4.積累古典詩詞，既可豐富語言，又可體驗(yàn)意境，本文除直接引用了陸游的《卜算子·詠梅》外，還化用了古詩詞名句。你能找出相應(yīng)的名子嗎 （1）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅二首，其一》）（2）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。（林逋《山園小梅》） 5.從文中找一個(gè)五字短語來替換文題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)短語 6.作者飽蘸濃情，一是對(duì)“梅”稱“你”（這種手法叫“呼告”），二是對(duì)梅進(jìn)行了人格化的描摹，寫出了梅的情韻。試從文中找出兩處典型的例子。","title_text":"課外閱讀。啟迪生命的梅 大雪初霽，天地茫茫。 如月光普照大地，如白云鋪灑人間。 踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅 是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到 淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。 近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝?，或冷傲，或溫靜，或清高；裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。 在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間 是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎 雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來時(shí)那樣無瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。 每次雪后，我總會(huì)來看一看你——寒梅。因?yàn)?，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。 我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。大雪初霽：眾芳搖落：2.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么 3.本文語言優(yōu)美典雅，除了句式整齊，修辭手法多而妙之外，還得力于四字雅詞的運(yùn)用，請(qǐng)從文中找出四個(gè)你喜歡的四字雅詞。4.積累古典詩詞，既可豐富語言，又可體驗(yàn)意境，本文除直接引用了陸游的《卜算子·詠梅》外，還化用了古詩詞名句。你能找出相應(yīng)的名子嗎 （1）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅二首，其一》）（2）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。（林逋《山園小梅》） 5.從文中找一個(gè)五字短語來替換文題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)短語 6.作者飽蘸濃情，一是對(duì)“梅”稱“你”（這種手法叫“呼告”），二是對(duì)梅進(jìn)行了人格化的描摹，寫出了梅的情韻。試從文中找出兩處典型的例子。方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于課外閱讀。啟迪生命的梅 大雪初霽，天地茫茫。 如月光普照大地，如白云鋪灑人間。 踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅 是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到 淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。 近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝睿蚶浒?，或溫靜，或清高；裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。 在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間 是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎 雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來時(shí)那樣無瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。 每次雪后，我總會(huì)來看一看你——寒梅。因?yàn)?，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。 我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。大雪初霽：眾芳搖落：2.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么 3.本文語言優(yōu)美典雅，除了句式整齊，修辭手法多而妙之外，還得力于四字雅詞的運(yùn)用，請(qǐng)從文中找出四個(gè)你喜歡的四字雅詞。4.積累古典詩詞，既可豐富語言，又可體驗(yàn)意境，本文除直接引用了陸游的《卜算子·詠梅》外，還化用了古詩詞名句。你能找出相應(yīng)的名子嗎 （1）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅二首，其一》）（2）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。（林逋《山園小梅》） 5.從文中找一個(gè)五字短語來替換文題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)短語 6.作者飽蘸濃情，一是對(duì)“梅”稱“你”（這種手法叫“呼告”），二是對(duì)梅進(jìn)行了人格化的描摹，寫出了梅的情韻。試從文中找出兩處典型的例子。","title_text":"課外閱讀。啟迪生命的梅 大雪初霽，天地茫茫。 如月光普照大地，如白云鋪灑人間。 踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅 是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到 淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。 近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝?，或冷傲，或溫靜，或清高；裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。 在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間 是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎 雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來時(shí)那樣無瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。 每次雪后，我總會(huì)來看一看你——寒梅。因?yàn)?，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。 我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。大雪初霽：眾芳搖落：2.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么 3.本文語言優(yōu)美典雅，除了句式整齊，修辭手法多而妙之外，還得力于四字雅詞的運(yùn)用，請(qǐng)從文中找出四個(gè)你喜歡的四字雅詞。4.積累古典詩詞，既可豐富語言，又可體驗(yàn)意境，本文除直接引用了陸游的《卜算子·詠梅》外，還化用了古詩詞名句。你能找出相應(yīng)的名子嗎 （1）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅二首，其一》）（2）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。（林逋《山園小梅》） 5.從文中找一個(gè)五字短語來替換文題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)短語 6.作者飽蘸濃情，一是對(duì)“梅”稱“你”（這種手法叫“呼告”），二是對(duì)梅進(jìn)行了人格化的描摹，寫出了梅的情韻。試從文中找出兩處典型的例子。方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、1.大雪過后，天剛放晴。

2、大多數(shù)花都凋謝了。

3、2.以雪襯梅，即以雪白襯梅潔，以雪寒襯梅香。

4、3.示例：疏綴枝頭、粉妝玉琢、裊娜亭亭、紛吐幽香。

5、4.（1）雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到？

6、（2）在眾芳搖落之時(shí)，唯有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。

7、5.無言的啟迪

8、6.①近了，近了，是的，我已看見你。

9、②我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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