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1、重點(diǎn)本科線上線學(xué)生1096人，上線率63%

2、1、5名同學(xué)達(dá)到清華北大錄取線（全省文科前70名、文科前30名）；

3、2、李浩偉以優(yōu)異成績考入中科大少年班。

4、未經(jīng)芝士回答允許會平不得轉(zhuǎn)時(shí)料載本文內(nèi)容，否身則將視為侵權(quán)

5、3、自主招生最低錄取控制參考線（類似原重點(diǎn)本科線）上線學(xué)生1096人，上線率63%；

6、4、本科上線1595人，上線率91.2%；

7、量它代長老山規(guī)思己華況今且裝般消太養(yǎng)調(diào)。

8、5、藝體類資格線進(jìn)線率93.75%，

9、6、20名學(xué)生已提前被紐約大學(xué)、加州大學(xué)、多倫多大學(xué)等世界名校錄取。

10、拓展資料

11、三如水把各解已料總老資知，濟(jì)容際非技辦何院。

12、一、271教育價(jià)值觀

13、學(xué)校以育人為核心，以社會主義核心價(jià)值觀為切入點(diǎn)，形成了具有271教育特色的育人理念：以"沒有學(xué)不好的孩子"為教育信仰；以"心系中華，興教強(qiáng)國"為教育使命；以"幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己，成就自己"為教育價(jià)值觀；以"讓每個(gè)孩子的一生成為一個(gè)精彩的故事"為培養(yǎng)目標(biāo)和271學(xué)子八大素養(yǎng)等，通過文化的引領(lǐng)，讓每一個(gè)271學(xué)子都能養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

14、二、271教育課程

15、學(xué)校立足核心素養(yǎng)，構(gòu)建課程體系，在各類教育活動過程中讓學(xué)生得到最有價(jià)值的必備品格和關(guān)鍵能力，包括公民道德、國家認(rèn)同、國際理解、學(xué)習(xí)能力、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣等。學(xué)校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行課程課標(biāo)、教材研究，在集體研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行國家課程創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了國家課程的校本化、師本化、生本化。學(xué)校立足學(xué)生實(shí)際和教師特長，引領(lǐng)每位教師開發(fā)自己的校本課程，組建自己的俱樂部和工作室，同時(shí)吸納家長和學(xué)生開發(fā)校本課程。學(xué)校教師發(fā)展中心與山東師范大學(xué)聯(lián)合組建教科研團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)、指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科學(xué)研究，提升教師的教科研水平和育人水平。學(xué)校充分挖掘社會教育資源，開設(shè)了"揭秘火山群""65千米遠(yuǎn)足拉練""西瓜嫁接""走進(jìn)工廠""走進(jìn)軍營""曲阜、泰山尋根游"等百余項(xiàng)實(shí)踐課程供學(xué)生自主選擇，滿足了學(xué)生個(gè)性化需求。

16、三、271教育課堂

17、271教育課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是學(xué)生健康成長的樂園。學(xué)校要求教師的課堂設(shè)計(jì)由傳授學(xué)科知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)；課堂教學(xué)的重點(diǎn)從學(xué)科知識教學(xué)走向?qū)W科教育，充分發(fā)揮學(xué)科在學(xué)生素養(yǎng)形成中的育人功能。271教育課堂從根本上改變了學(xué)生學(xué)的方式和教師教的方式，以"自主 探究 合作 引領(lǐng)"為核心，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、創(chuàng)造權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，自由、民主、安全的課堂讓學(xué)生的心靈和能力主動地成長，學(xué)習(xí)效益大幅提高。

18、四、271教育管理

19、學(xué)校大力實(shí)行項(xiàng)目管理，事事做項(xiàng)目，人人有項(xiàng)目，明確了工作職責(zé)，簡化了工作流程，極大的提高了教師的積極性和工作效率；創(chuàng)新學(xué)生自主管理方式，把管理權(quán)、研究權(quán)和評價(jià)權(quán)都交給學(xué)生，放手讓學(xué)生在自主管理的體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走向自我教育。班級管理依托高效學(xué)習(xí)小組、班級行政管理小組、高效學(xué)習(xí)科研小組"三駕馬車"，實(shí)施導(dǎo)師團(tuán)育人制度，推行班級管理陪審團(tuán)制度，營造家庭式親情關(guān)系，學(xué)校還實(shí)行學(xué)校學(xué)生會——年級學(xué)生會——班級自主管理團(tuán)隊(duì)為主線的學(xué)生自主管理機(jī)制，所有活動放手讓學(xué)生自行策劃組織，為學(xué)生自主管理、自主發(fā)展搭建起廣闊平臺。

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