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閱讀下文回答問題關上的門不一定上鎖李良旭(①小時候我最喜歡母親帶我到鄰居家串門一個人在家悶得慌當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時我心里甭提有多高興了到了鄰居家我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了那時的快樂就是這么筒單 ②我高興地拉著母親的手歡歡喜喜地向鄰居家走去可是遠遠的我就看見鄰居家的大門是關著的心里頓時溢滿了失落我郁郁寡歡地說道她家沒人門關著的呢 ③母親看了看笑道關上的門不一定上鎖你去她家推推門看我將信將疑地走到鄰居家門口用手輕輕一推門吱呀——一聲竟被推開了鄰居一家人全在屋子里呢我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩

2022-07-13 00:09:22 手機 來源:
導讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于閱讀下文,回答問題。關上的門不一定上鎖李良旭 ①小時候,我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌,

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于閱讀下文,回答問題。關上的門不一定上鎖李良旭 ①小時候,我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌,當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時,我心里甭提有多高興了。到了鄰居家,我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么筒單。 ②我高興地拉著母親的手,歡歡喜喜地向鄰居家走去??墒?,遠遠的,我就看見鄰居家的大門是關著的,心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道:“她家沒人,門關著的呢!” ③母親看了看,笑道:“關上的門不一定上鎖,你去她家推推門看?!蔽覍⑿艑⒁傻刈叩洁従蛹议T口,用手輕輕一推,門“吱呀——”一聲,竟被推開了:鄰居一家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍,冷清的屋子,一下子有了一種明媚和喜悅。 ④上學時,我是語文課代表,每天放學,我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業(yè)本到老師辦公室去??墒?,有時看到辦公室門是關著的,其他幾個同學見了,臉上露出失望的神色,輕輕地嘆口氣,說道:“白跑一趟,老師辦公室的門是關著的呢!” ⑤我笑道:“關上的門不一定上鎖,去推下門看一下!”幾個同學將信將疑地走了過去,輕輕地推了一下門,門悄無聲息地開了。伸頭一看,老師正伏在案前,認真地批改作業(yè)呢。 ⑥從辦公室出來,幾個課代表紛紛夸我說:“你真聰明,你是怎么知道關上的門不一定上鎖的 ” ⑦我頭一抬,驕傲地說道:“我媽告訴我的?!?⑧同學們聽了,臉上露出欽佩的神色,說道:“你媽真聰明!”聽到同學們的贊賞,我心里像喝了蜜一樣甜。 ⑨有一年,家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災害,田里的莊稼全部被洪水沖掉了,顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們許多人都感到絕望,他們呼天搶地地哭訴,不知該怎么辦 母親輕輕擦去臉上的淚水,望著滿目瘡痍的家園,說了句:“關上的門不一定上鎖,我們要依靠自己的雙手,在這片土地上,重拾生活下去的信心?!?⑩我聽了:心里一愣,這句話好熟悉啊,這時候母親說這句話是什么意思呢 ?母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上,平整土地,播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領家人在田里勞作,也都紛紛效仿,帶領家人在田地里勞作著。?很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。?就這樣,母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上,收獲了糧食,更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。?從此,生活中無論遇到什么困難和挫折,我一直堅守著這樣一種信念:關上的門不一定上鎖,推開那扇緊閉的門,眼前就會是一片明媚和錦繡。(選自《人生十六七》,有刪改)(1)依據(jù)文章內容,填寫下表。時間事件“我”的心理小時候①______半信半疑②______“我”鼓勵同學們推開辦公室的門③______有一年家鄉(xiāng)遭遇洪澇災害④______敬佩、感激(2)從修辭的角度賞析第②段畫橫線句子的表達效果。 很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。(3)結合自己的生活實際,談談你對“關上的門不一定上鎖”的理解。","title_text":"閱讀下文,回答問題。關上的門不一定上鎖李良旭 ①小時候,我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌,當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時,我心里甭提有多高興了。到了鄰居家,我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么筒單。 ②我高興地拉著母親的手,歡歡喜喜地向鄰居家走去。可是,遠遠的,我就看見鄰居家的大門是關著的,心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道:“她家沒人,門關著的呢!” ③母親看了看,笑道:“關上的門不一定上鎖,你去她家推推門看?!蔽覍⑿艑⒁傻刈叩洁従蛹议T口,用手輕輕一推,門“吱呀——”一聲,竟被推開了:鄰居一家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍,冷清的屋子,一下子有了一種明媚和喜悅。 ④上學時,我是語文課代表,每天放學,我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業(yè)本到老師辦公室去??墒牵袝r看到辦公室門是關著的,其他幾個同學見了,臉上露出失望的神色,輕輕地嘆口氣,說道:“白跑一趟,老師辦公室的門是關著的呢!” ⑤我笑道:“關上的門不一定上鎖,去推下門看一下!”幾個同學將信將疑地走了過去,輕輕地推了一下門,門悄無聲息地開了。伸頭一看,老師正伏在案前,認真地批改作業(yè)呢。 ⑥從辦公室出來,幾個課代表紛紛夸我說:“你真聰明,你是怎么知道關上的門不一定上鎖的 ” ⑦我頭一抬,驕傲地說道:“我媽告訴我的?!?⑧同學們聽了,臉上露出欽佩的神色,說道:“你媽真聰明!”聽到同學們的贊賞,我心里像喝了蜜一樣甜。 ⑨有一年,家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災害,田里的莊稼全部被洪水沖掉了,顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們許多人都感到絕望,他們呼天搶地地哭訴,不知該怎么辦 母親輕輕擦去臉上的淚水,望著滿目瘡痍的家園,說了句:“關上的門不一定上鎖,我們要依靠自己的雙手,在這片土地上,重拾生活下去的信心?!?⑩我聽了:心里一愣,這句話好熟悉啊,這時候母親說這句話是什么意思呢 ?母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上,平整土地,播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領家人在田里勞作,也都紛紛效仿,帶領家人在田地里勞作著。?很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。?就這樣,母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上,收獲了糧食,更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。?從此,生活中無論遇到什么困難和挫折,我一直堅守著這樣一種信念:關上的門不一定上鎖,推開那扇緊閉的門,眼前就會是一片明媚和錦繡。(選自《人生十六七》,有刪改)(1)依據(jù)文章內容,填寫下表。時間事件“我”的心理小時候①______半信半疑②______“我”鼓勵同學們推開辦公室的門③______有一年家鄉(xiāng)遭遇洪澇災害④______敬佩、感激(2)從修辭的角度賞析第②段畫橫線句子的表達效果。 很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。(3)結合自己的生活實際,談談你對“關上的門不一定上鎖”的理解。方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于閱讀下文,回答問題。關上的門不一定上鎖李良旭 ①小時候,我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌,當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時,我心里甭提有多高興了。到了鄰居家,我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么筒單。 ②我高興地拉著母親的手,歡歡喜喜地向鄰居家走去??墒?,遠遠的,我就看見鄰居家的大門是關著的,心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道:“她家沒人,門關著的呢!” ③母親看了看,笑道:“關上的門不一定上鎖,你去她家推推門看。”我將信將疑地走到鄰居家門口,用手輕輕一推,門“吱呀——”一聲,竟被推開了:鄰居一家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍,冷清的屋子,一下子有了一種明媚和喜悅。 ④上學時,我是語文課代表,每天放學,我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業(yè)本到老師辦公室去??墒牵袝r看到辦公室門是關著的,其他幾個同學見了,臉上露出失望的神色,輕輕地嘆口氣,說道:“白跑一趟,老師辦公室的門是關著的呢!” ⑤我笑道:“關上的門不一定上鎖,去推下門看一下!”幾個同學將信將疑地走了過去,輕輕地推了一下門,門悄無聲息地開了。伸頭一看,老師正伏在案前,認真地批改作業(yè)呢。 ⑥從辦公室出來,幾個課代表紛紛夸我說:“你真聰明,你是怎么知道關上的門不一定上鎖的 ” ⑦我頭一抬,驕傲地說道:“我媽告訴我的。” ⑧同學們聽了,臉上露出欽佩的神色,說道:“你媽真聰明!”聽到同學們的贊賞,我心里像喝了蜜一樣甜。 ⑨有一年,家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災害,田里的莊稼全部被洪水沖掉了,顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們許多人都感到絕望,他們呼天搶地地哭訴,不知該怎么辦 母親輕輕擦去臉上的淚水,望著滿目瘡痍的家園,說了句:“關上的門不一定上鎖,我們要依靠自己的雙手,在這片土地上,重拾生活下去的信心。” ⑩我聽了:心里一愣,這句話好熟悉啊,這時候母親說這句話是什么意思呢 ?母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上,平整土地,播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領家人在田里勞作,也都紛紛效仿,帶領家人在田地里勞作著。?很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。?就這樣,母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上,收獲了糧食,更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。?從此,生活中無論遇到什么困難和挫折,我一直堅守著這樣一種信念:關上的門不一定上鎖,推開那扇緊閉的門,眼前就會是一片明媚和錦繡。(選自《人生十六七》,有刪改)(1)依據(jù)文章內容,填寫下表。時間事件“我”的心理小時候①______半信半疑②______“我”鼓勵同學們推開辦公室的門③______有一年家鄉(xiāng)遭遇洪澇災害④______敬佩、感激(2)從修辭的角度賞析第②段畫橫線句子的表達效果。 很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。(3)結合自己的生活實際,談談你對“關上的門不一定上鎖”的理解。","title_text":"閱讀下文,回答問題。關上的門不一定上鎖李良旭 ①小時候,我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌,當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時,我心里甭提有多高興了。到了鄰居家,我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么筒單。 ②我高興地拉著母親的手,歡歡喜喜地向鄰居家走去??墒?,遠遠的,我就看見鄰居家的大門是關著的,心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道:“她家沒人,門關著的呢!” ③母親看了看,笑道:“關上的門不一定上鎖,你去她家推推門看。”我將信將疑地走到鄰居家門口,用手輕輕一推,門“吱呀——”一聲,竟被推開了:鄰居一家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍,冷清的屋子,一下子有了一種明媚和喜悅。 ④上學時,我是語文課代表,每天放學,我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業(yè)本到老師辦公室去??墒?,有時看到辦公室門是關著的,其他幾個同學見了,臉上露出失望的神色,輕輕地嘆口氣,說道:“白跑一趟,老師辦公室的門是關著的呢!” ⑤我笑道:“關上的門不一定上鎖,去推下門看一下!”幾個同學將信將疑地走了過去,輕輕地推了一下門,門悄無聲息地開了。伸頭一看,老師正伏在案前,認真地批改作業(yè)呢。 ⑥從辦公室出來,幾個課代表紛紛夸我說:“你真聰明,你是怎么知道關上的門不一定上鎖的 ” ⑦我頭一抬,驕傲地說道:“我媽告訴我的?!?⑧同學們聽了,臉上露出欽佩的神色,說道:“你媽真聰明!”聽到同學們的贊賞,我心里像喝了蜜一樣甜。 ⑨有一年,家鄉(xiāng)遭遇特大洪澇災害,田里的莊稼全部被洪水沖掉了,顆粒無收。鄉(xiāng)鄰們許多人都感到絕望,他們呼天搶地地哭訴,不知該怎么辦 母親輕輕擦去臉上的淚水,望著滿目瘡痍的家園,說了句:“關上的門不一定上鎖,我們要依靠自己的雙手,在這片土地上,重拾生活下去的信心?!?⑩我聽了:心里一愣,這句話好熟悉啊,這時候母親說這句話是什么意思呢 ?母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上,平整土地,播下僅剩的小半袋種子。鄉(xiāng)鄰們看到母親帶領家人在田里勞作,也都紛紛效仿,帶領家人在田地里勞作著。?很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。?就這樣,母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上,收獲了糧食,更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。?從此,生活中無論遇到什么困難和挫折,我一直堅守著這樣一種信念:關上的門不一定上鎖,推開那扇緊閉的門,眼前就會是一片明媚和錦繡。(選自《人生十六七》,有刪改)(1)依據(jù)文章內容,填寫下表。時間事件“我”的心理小時候①______半信半疑②______“我”鼓勵同學們推開辦公室的門③______有一年家鄉(xiāng)遭遇洪澇災害④______敬佩、感激(2)從修辭的角度賞析第②段畫橫線句子的表達效果。 很快,種下的種子發(fā)出一小片嫩芽,密密麻麻的,像光禿禿的腦袋上,長出的一根根新頭發(fā)??粗@些新發(fā)的繳芽,母親笑了,笑得很明媚,很燦爛。(3)結合自己的生活實際,談談你對“關上的門不一定上鎖”的理解。方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

1、(1)本題考查對文章內容的概括。

2、從文章第③段“關上的門不一定上鎖,你去她家推推門看”,可以概括出:母親鼓勵“我”去推鄰居家的門;從文章第④段“上學時,我是語文課代表”和第⑤段“幾個同學將信將疑地走了過去,輕輕地推了一下門,門悄無聲息地開了”,可以提取出:小學時;第⑦段“我頭一抬,驕傲地說道”和第⑧段“聽到同學們的贊賞聲,我心里像喝了蜜一樣甜”,可以提取出:驕傲;第⑨段母親說的話“關上的門不一定上鎖,我們要依靠自己的雙手,在這片土地上,重拾生活下去的信心”可作為答題的關鍵。

3、(2)本題考查句子的賞析。

4、畫線句子把“土地”比作“光突突的腦袋”,把“嫩芽”比作“長出的新頭發(fā)”這是比喻的修辭手法,突出嫩芽生長的茂密,突出了家人的喜悅之情。

5、(3)本題考查對文章主旨的理解。

6、“關上的門不一定上鎖”,本來的意思是:表面上看,上去關著的門,其實不一定上鎖,只要你試著推一下,就可能把門推開。

7、深層的含義是:有些事情表面看來好像沒有希望了,但是,只要你再努力一下,就有可能有希望出現(xiàn)。

8、要緊密聯(lián)系實際談感想和認識,要真切,從生活中來;題目可以理解為每一失去的,背后必有所得。

9、結合自己的實際來談即可。

10、答案:(1)①母親鼓勵“我”去推鄰居家的門;②上小學時;③驕傲;④母親帶領家人重拾生活信心(2)比喻修辭,形象地寫出了嫩芽的濃密,突出了種子發(fā)芽給家人帶來的驚喜之情。

11、(3)表面上看上去關著的門,其實不一定上鎖,只要你試著推一下,就可能把門推開。

12、深層的含義是:有些事情表面看來好像沒有希望了,但是,只要你再努力一下,就有可能有希望出現(xiàn)。

本文到此結束,希望對大家有所幫助。


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