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想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于舞蹈教學法的意義是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于舞蹈教學法的意義是什么方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。
1、一、教學方法在教學中的重要性 在舞蹈教學中，舞蹈教學理論的理性化思維就是教學方法，教學方法是教學工作的理論依據(jù)。用教學方法指導教學實踐，兩者相輔相成，相互促進。幾十年來，舞蹈教學方法在其傳承的過程中，教學理論應當成為新的教學理念的指導，而不應該成為其在探索過程中的羈絆。教師欲求教學方法設(shè)計和控制的科學化，必須對其教學內(nèi)容的本質(zhì)具有科學的認識，一旦認識有了偏差勢必得不出科學的方法論，更談不上科學的指導和控制舞蹈教學，相反，會導致教學的盲目性。 舞蹈的教學方法在歷史的揚棄過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些不盡如人意的地方，它往往體現(xiàn)在教學方法的盲目性上。這種盲目有兩種不同的表現(xiàn)方式：一、身陷盲目而自以為成竹在胸，就像唐吉訶德那樣造成了很大的損失。二、身處盲目卻自知，進而就會引發(fā)創(chuàng)新的思維意識和自覺的科學探索行為。這兩種態(tài)度，前者是不能持久的，而后者則可經(jīng)受得起實踐對其的檢驗。在舞蹈教學實踐中，不同的教學方法產(chǎn)生出的效果和效應大不相同。持第一種態(tài)度的人始終固守落后的教學方法，不但意識不到它的錯誤和在教學過程中所產(chǎn)生的危害，恰恰相反，卻依然盲目地行進在這條所謂的正確的道路上。而第二種態(tài)度無疑是一種積極的、具有探索精神的、值得肯定的態(tài)度。它在某一點或幾點上突破陳規(guī)，脫穎而出，并在教學實踐上取得成功。這種積極的教學態(tài)度所孕育出的新的教學方法，在經(jīng)過實踐檢驗后，必然會成為舞蹈教學史上的一個新的里程碑。
2、舞蹈教學法，運用規(guī)范科學的舞蹈教學方法：1.可以引導學生學習舞蹈的興趣，激發(fā)他們的積極性。2.可以提高學生綜合素質(zhì)，增強各方面能力。3.對教師的經(jīng)驗積累和教學能力提高有重要作用。
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