后面會(huì)有驚喜哦~

一個(gè)沒學(xué)過日語(yǔ)的人，對(duì)日語(yǔ)多少有些印象。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他經(jīng)常聽到“巴嘎路雅”。它意味著一些日本人嗎？其實(shí)這句話是日語(yǔ)Malunoro (ばかやろぅ)的音譯，意思是混蛋。就算沒學(xué)過日語(yǔ)，我也會(huì)在生活的方方面面看到日語(yǔ)。前幾天吃了一個(gè)日式蛋糕卷。真的很好吃，而且奶油滿滿的(吃貨的喜悅)。哈哈哈。

不好意思，有點(diǎn)跑題了。下面就來說說如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)吧。

本篇包含了一下幾點(diǎn)內(nèi)容：一、了解、培養(yǎng)自己的興趣二、選擇教材三、五十音學(xué)習(xí)四、單詞學(xué)習(xí)五、語(yǔ)法學(xué)習(xí)六、口語(yǔ)學(xué)習(xí)

首先，了解并培養(yǎng)自己的興趣。

其實(shí)我覺得，不管學(xué)什么語(yǔ)言，都要先培養(yǎng)興趣，這樣你學(xué)起來會(huì)輕松很多，我也愿意想辦法學(xué)。我在大學(xué)才開始學(xué)日語(yǔ)，但是在高中我喜歡看日劇，和日本歌曲等等。至于為什么要學(xué)日語(yǔ)，一是想多聽日語(yǔ)歌，看日劇更輕松方便。然后，我大學(xué)有很多空余時(shí)間空，不想讓這些時(shí)間白白浪費(fèi)。學(xué)一門技能提升自己，這樣我就可以學(xué)日語(yǔ)了。

這是我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的主要目的，也不知道你為什么要學(xué)日語(yǔ)。每個(gè)人的情況不同，但最終目的都是為了學(xué)好日語(yǔ)。

第二，選擇教材

自學(xué)日語(yǔ)，最重要的是有一本適合自己的教材?，F(xiàn)在市面上有很多日語(yǔ)教材，比如《大家的日語(yǔ)》、《新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)》、《綜合日語(yǔ)》、《新日語(yǔ)》等等。種類還挺多的，內(nèi)容也差不多?；旧?，它們都包含一些基本的詞匯、語(yǔ)法、課文和會(huì)話練習(xí)。最大的區(qū)別就是難度。就像教材《新日語(yǔ)》一樣，更適合日語(yǔ)專業(yè)。

我自己用的是新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)，這個(gè)教材也適合自學(xué)。這本書還是有邏輯的，里面會(huì)有人物和對(duì)話。我最喜歡的是里面的故事銜接，可以跟進(jìn)每個(gè)角色的故事，就像看連續(xù)劇一樣~學(xué)起來更好玩，也輕松很多。

以下是我個(gè)人的建議。

選好教材后，要一直看完一本書，這樣才能保證內(nèi)容的完整性。學(xué)完某一階段的教材，不要太急于換更難的教材。比如我用了三個(gè)月的時(shí)間完成了初級(jí)教材，覺得自己對(duì)情況掌握的很好，就想換一本難度更高的教材進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。其實(shí)我個(gè)人覺得有點(diǎn)不可取，學(xué)了之后也不一定掌握的很好，還是要先鞏固一下。我可以去論壇，聽歌，最好做練習(xí)，比如詞匯或者語(yǔ)法。有了一定的基礎(chǔ)之后，你會(huì)覺得這對(duì)詞匯量的增長(zhǎng)還是挺有效果的。

做好前期準(zhǔn)備后，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。

我想在這個(gè)時(shí)候，很多人都會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)五十鈴和日語(yǔ)單詞，但是我想每個(gè)人的情況都不一樣，所以在學(xué)習(xí)的過程中，不要過于注重技巧和方法而忽視學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，從而影響學(xué)習(xí)效果。

三、50音學(xué)習(xí)

教材選好之后，就可以開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)了。五十個(gè)音節(jié)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)之前要知道五十鈴音是什么，不要用五十鈴音開始背。這樣不僅要花很多時(shí)間去記憶，還會(huì)打擊你的自信心，讓你再也沒有學(xué)習(xí)的欲望。

所以，先說說五十鈴是什么，哈哈。

五十鈴又稱五十鈴，是將日語(yǔ)假名和元音進(jìn)行分類、排序、整合的圖表。

日語(yǔ)假名七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥號(hào)音。

如果不明白，可以看一下下面的50音圖，會(huì)更容易理解。

這是50音圖！在此表中，垂直的行稱為段，水平的行稱為行。

那么如何學(xué)習(xí)五十音呢？下面說說我自己常見的。

聯(lián)想法

真巧，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候也用過這個(gè)方法。哈哈哈這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的常用方法，還是比較實(shí)用的。

學(xué)習(xí)五十鈴的時(shí)候用這個(gè)方法還是挺合適的。讓我給你看一個(gè)例子。

“ぬ”這個(gè)詞和中國(guó)連筆很像嗎？所以，我們可以利用自己的想象力和智力去背五十音，哈哈哈。

混亂

通常，我們?cè)谟洃浭挛飼r(shí)，習(xí)慣于按順序記憶。其實(shí)我們可以打亂常規(guī)和秩序，這也是必要的。有時(shí)候，當(dāng)我們按順序記東西的時(shí)候，很容易記住，但是只要打亂順序就忘了。打亂順序的方法也是一種檢測(cè)方法。如果你能記住這個(gè)方法，并能反思這個(gè)音怎么發(fā)音，那么你就離記住它不遠(yuǎn)了。

借助日語(yǔ)發(fā)音表和發(fā)音視頻

即使我不是自學(xué)的，剛開始的時(shí)候，老師說前期一定要注意發(fā)音。所以前期會(huì)用一些發(fā)音視頻，錄完五十個(gè)音發(fā)給老師，老師會(huì)指出錯(cuò)誤。

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍?duì)于日語(yǔ)怎么讀(日語(yǔ)怎么自學(xué))的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識(shí)內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

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