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因為《抗中奇?zhèn)b》是日本網(wǎng)友根據(jù)《魔法科高校的劣等生》以對抗“魔法高中”作為主題的內(nèi)容而別名的。

故事發(fā)生在二十一世紀(jì)末的日本。魔法，這不是一個傳說，而是現(xiàn)代科學(xué)的一項技術(shù)。它被應(yīng)用至今已經(jīng)過了一個世紀(jì)。曾經(jīng)被稱為「超能力」的先天具有的能力被以“魔法”這個名字的體系替代，高超的的魔法師被認(rèn)為是國家的實力。

西歷 2095 年的春天，新生入學(xué)的季節(jié)。國立魔法大學(xué)附屬第一高中——通稱“魔法科高中”，是由成績優(yōu)秀的“一科生”，和作為一科生替補的“二科生”所構(gòu)成，他們也各自被冠上了“花冠（bloom）”，以及“雜草（weed）”之名。

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擴(kuò)展資料：

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魔法科高校設(shè)定

是以培養(yǎng)現(xiàn)代的魔法使（魔法師）為目的的國立魔法大學(xué)附屬高中的通稱。在全國各地設(shè)置的從關(guān)東的第一高中到熊本的第九高中的九所學(xué)校。

其中，從第一高校到第三高校均采用每年級二百名學(xué)生——分為一科.二科的制度（在第三高校，一科被稱為“?？啤保票环Q為“普通科”）。

二其正系西志，每研列習(xí)除適。

一科生和二科生的差別，基本在于指導(dǎo)教員的有無，能否接受教員的個人指導(dǎo)。實際上一科和二科的課程完全相同。但是第四到第九高校不僅一個年級只有一百人，而且全員附有指導(dǎo)教員，實質(zhì)上比起第一至第三高校低了一個檔次。

各校的課程基本遵循國立魔法大學(xué)所定下的綱領(lǐng)，不過也有著各校的校風(fēng)特色。例如第三高校是重視戰(zhàn)斗系的魔法實技，與此對照，第四高校則是重視魔法工學(xué)向的，有重要意義的復(fù)雜且多工程的魔法。而且除了魔法的方向性，連使用的環(huán)境也表現(xiàn)了學(xué)校的特色。

第七高校則將在水上與海上具有高實用性的魔法與通常課程區(qū)別教授。第八高校則是在寒冷地帶或者高山地帶這類地方通過野外實習(xí)習(xí)得對嚴(yán)酷生活環(huán)境有所助益的魔法。

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