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閱讀下面文言文選段完成問題甲晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛漁人甚異之復前行欲窮其林(林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船從口入初極狹才通人復行數(shù)十步豁然開朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞其中往來種作男女衣著悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂(選自《桃花源記》)乙老人引楊氏入山之大穴雞犬陶冶居民之大聚落也至一家老人謂曰此公欲來能相容否 對曰老人肯相引至此則必賢者矣吾此間凡衣服飲食牛畜絲纊①麻枲②之屬皆不私藏與眾共之故可同處子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉此殊不缺也惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳楊謝而從之又戒曰子來或遲則封穴矣迫暮與老人同出(選自南宋?康與之《昨夢錄》)注①絲纊(kuàng)絲和絲棉②麻枲(xǐ)麻(1)解釋下列加點的字詞①初極狹才通人___②此中人語云___③此公欲來能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船從口入  楊謝而從之D.未果尋病終子果來(3)用\給下面的語句劃分節(jié)奏(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句①余人各復延至其家皆出酒食②惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處 ","title_text":"閱讀下面文言文選段完成問題甲晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛漁人甚異之復前行欲窮其林 林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船從口入初極狹才通人復行數(shù)十步豁然開朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞其中往來種作男女衣著悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂(選自《桃花源記》)乙老人引楊氏入山之大穴雞犬陶冶居民之大聚落也至一家老人謂曰此公欲來能相容否 對曰老人肯相引至此則必賢者矣吾此間凡衣服飲食牛畜絲纊①麻枲②之屬皆不私藏與眾共之故可同處子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉此殊不缺也惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳楊謝而從之又戒曰子來或遲則封穴矣迫暮與老人同出(選自南宋?康與之《昨夢錄》)注①絲纊(kuàng)絲和絲棉②麻枲(xǐ)麻(1)解釋下列加點的字詞①初極狹才通人___②此中人語云___③此公欲來能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船從口入  楊謝而從之D.未果尋病終子果來(3)用\給下面的語句劃分節(jié)奏(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句①余人各復延至其家皆出酒食②惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處介紹 閱讀下面文言文選段完成問題甲晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛漁人甚異之復前行欲窮其林 林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船從口入初極狹才通人復行數(shù)十步豁然開朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞其中往來種作男女衣著悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂(選自《桃花源記》)乙老人引楊氏入山之大穴雞犬陶冶居民之大聚落也至一家老人謂曰此公欲來能相容否 對曰老人肯相引至此則必賢者矣吾此間凡衣服飲食牛畜絲纊①麻枲②之屬皆不私藏與眾共之故可同處子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉此殊不缺也惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳楊謝而從之又戒曰子來或遲則封穴矣迫暮與老人同出(選自南宋?康與之《昨夢錄》)注①絲纊(kuàng)絲和絲棉②麻枲(xǐ)麻(1)解釋下列加點的字詞①初極狹才通人___②此中人語云___③此公欲來能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船從口入  楊謝而從之D.未果尋病終子果來(3)用\給下面的語句劃分節(jié)奏(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句①余人各復延至其家皆出酒食②惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處 ","title_text":"閱讀下面文言文選段完成問題甲晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛漁人甚異之復前行欲窮其林 林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船從口入初極狹才通人復行數(shù)十步豁然開朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞其中往來種作男女衣著悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂(選自《桃花源記》)乙老人引楊氏入山之大穴雞犬陶冶居民之大聚落也至一家老人謂曰此公欲來能相容否 對曰老人肯相引至此則必賢者矣吾此間凡衣服飲食牛畜絲纊①麻枲②之屬皆不私藏與眾共之故可同處子果來勿攜金珠錦繡珍異等物所享者惟薪米魚肉此殊不缺也惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳楊謝而從之又戒曰子來或遲則封穴矣迫暮與老人同出(選自南宋?康與之《昨夢錄》)注①絲纊(kuàng)絲和絲棉②麻枲(xǐ)麻(1)解釋下列加點的字詞①初極狹才通人___②此中人語云___③此公欲來能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船從口入  楊謝而從之D.未果尋病終子果來(3)用\給下面的語句劃分節(jié)奏(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句①余人各復延至其家皆出酒食②惟計口授地以耕以蠶不可取食于人耳(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處詳細情況如何)

2022-08-22 07:31:40 問答百科來源:
導讀想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于閱讀下面文言文選段,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步...

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于閱讀下面文言文選段,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(選自《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否 ”對曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊①、麻枲②之屬,皆不私藏與眾共之故可同處。子果來,勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也。惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳?!睏钪x而從之。又戒曰:“子來或遲,則封穴矣?!逼饶?,與老人同出。(選自南宋?康與之《昨夢錄》)【注】①絲纊(kuàng):絲和絲棉。②麻枲(xǐ):麻。(1)解釋下列加點的字詞①初極狹,才通人___②此中人語云___③此公欲來,能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船,從口入  楊謝而從之D.未果,尋病終子果來(3)用“\/“給下面的語句劃分節(jié)奏。(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句。①余人各復延至其家,皆出酒食。②惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處","title_text":"閱讀下面文言文選段,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(選自《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否 ”對曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊①、麻枲②之屬,皆不私藏與眾共之故可同處。子果來,勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也。惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰:“子來或遲,則封穴矣?!逼饶?,與老人同出。(選自南宋?康與之《昨夢錄》)【注】①絲纊(kuàng):絲和絲棉。②麻枲(xǐ):麻。(1)解釋下列加點的字詞①初極狹,才通人___②此中人語云___③此公欲來,能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船,從口入  楊謝而從之D.未果,尋病終子果來(3)用“\/“給下面的語句劃分節(jié)奏。(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句。①余人各復延至其家,皆出酒食。②惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于閱讀下面文言文選段,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(選自《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否 ”對曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊①、麻枲②之屬,皆不私藏與眾共之故可同處。子果來,勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也。惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳?!睏钪x而從之。又戒曰:“子來或遲,則封穴矣?!逼饶?,與老人同出。(選自南宋?康與之《昨夢錄》)【注】①絲纊(kuàng):絲和絲棉。②麻枲(xǐ):麻。(1)解釋下列加點的字詞①初極狹,才通人___②此中人語云___③此公欲來,能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船,從口入  楊謝而從之D.未果,尋病終子果來(3)用“\/“給下面的語句劃分節(jié)奏。(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句。①余人各復延至其家,皆出酒食。②惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處","title_text":"閱讀下面文言文選段,完成問題?!炯住繒x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(選自《桃花源記》)【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否 ”對曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊①、麻枲②之屬,皆不私藏與眾共之故可同處。子果來,勿攜金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也。惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳?!睏钪x而從之。又戒曰:“子來或遲,則封穴矣?!逼饶?,與老人同出。(選自南宋?康與之《昨夢錄》)【注】①絲纊(kuàng):絲和絲棉。②麻枲(xǐ):麻。(1)解釋下列加點的字詞①初極狹,才通人___②此中人語云___③此公欲來,能相容否___④楊謝而從之___(2)下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是___A.忘路之遠近居民之大聚落也B.漁人甚異之勿攜金珠錦繡珍異等物C.便舍船,從口入  楊謝而從之D.未果,尋病終子果來(3)用“\/“給下面的語句劃分節(jié)奏。(劃兩處)皆不私藏與眾共之故可同處(4)翻譯下面的文言語句。①余人各復延至其家,皆出酒食。②惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。(5)兩段選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

1、(1)本題考查重點文言實詞的意義。

2、解答此類題目時,應先理解詞語所在句子的含義。

3、然后根據句子的意思推斷詞語的意思。

4、①句意為:起初,洞口很狹窄,只容一個人通過。

5、才:僅僅,只。

6、②句意為:這里的人告訴他說。

7、語:告訴。

8、③句意為:這個人想到這里來,能容納他么?容:容留。

9、④句意為:姓楊的人道謝并且聽從了他的安排。

10、謝:感謝。

11、(2)本題考查一詞多義。

12、A.之:助詞“的”/助詞“的”;B.異:對……感到驚異/奇異;C.從:由/聽從;D.果:結果/真的。

13、故選:A。

14、(3)本題考查文言斷句。

15、句意為:都不是私人所有的,是與眾人共享的,所以可以住在一起。

16、斷句為:皆 不 私 藏/與 眾 共 之/故可 同 處。

17、(4)本題考查翻譯重點句子。

18、解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。

19、并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。

20、①句中重點詞有:余,其余;復,再;延,邀請;句意為:其余的人各自又把漁人邀請到自己家中,都拿出酒飯來款待他。

21、②重點字詞有:惟,是;以,用。

22、句意為:只是按人口分給土地,用來耕種或者養(yǎng)蠶,不能從別人那里得到食物(或白吃人家的)。

23、(5)本題考查對文本內容的分析和概括能力。

24、解答時,結合文章具體內容和主旨進行分析。

25、從【甲】文“土地平曠,屋舍儼然。

26、有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。

27、其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”可以看出桃花源是一個沒有剝削壓迫、遠離戰(zhàn)亂、和平安定的理想社會。

28、從【乙】文“凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲(xǐ,麻)之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處”中可以看出文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。

29、兩段選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面相同之處:社會安定、和平,人人平等、民風淳樸,人們過著自由快樂、自給自足的生活。

30、答案:(1)①僅僅,只 ②告訴 ③容留 ④感謝(2)A(3)皆 不 私 藏/與 眾 共 之/故可 同 處(4)①其余的人各自又把漁人請到自己家中,都拿出酒飯來款待他。

31、②只是按各家的人口分給他們土地,用來耕種或者養(yǎng)蠶,不可以從別人那里取得食物罷了。

32、(5)社會安定、和平、人人平等、民風淳樸,人們過著自由快樂、自給自足的生活。

本文到此結束,希望對大家有所幫助。


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