相信目前很多小伙伴對(duì)于老師我想你作文怎么寫(xiě)都比較感興趣，那么小編今天在網(wǎng)上也是收集了一些與老師我想你作文怎么寫(xiě)相關(guān)的信息來(lái)分享給大家，希望能夠幫助到大家哦。

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老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類(lèi)型（幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等）；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”，那么老師我想你作文怎么寫(xiě)？

老師我想你（一）

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種種往事，就想開(kāi)懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無(wú)聞的人，她就是我的老師一詹老師。

記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的?！扳徱弧吧险n鈴響了，整么還不見(jiàn)老師的身影？平時(shí)她可是從不遲到呀/同學(xué)們正奇怪的左顧右盼?！爸ㄑ健耙宦?，門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們都尋聲望去，來(lái)人正是我們的詹老師。

在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見(jiàn)老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了。

“說(shuō)話(huà)間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見(jiàn)那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來(lái)老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課/我的心中不由生出一種濃濃的敬意。

“今天我們學(xué)習(xí)第5課?！罢怖蠋熂?xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來(lái)平時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講的陳陽(yáng)也認(rèn)真地做著筆記，我正認(rèn)真地聽(tīng)著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽(tīng)講的聲音也低了下來(lái)，老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過(guò)身來(lái)，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來(lái)，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心。詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了。

“鈴一“清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情，??！詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛(ài)心忍過(guò)，熬過(guò)了這短暫而又漫長(zhǎng)的40分鐘呀。

哎，現(xiàn)在回想起是多么的覺(jué)的老師那無(wú)私的精神，老師，我是多么的想你。

老師我想你（二）

在小學(xué)，我過(guò)著多姿多彩的生活，現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間成了一名初中生，六年小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，想起那時(shí)，老師在黑板上刷刷的粉筆聲，同學(xué)們優(yōu)雅地朗讀著課文，在此，半期已過(guò)，回想起了小學(xué)，舍不得教我多年的老師們…

一二年級(jí)時(shí)，宋艷老師領(lǐng)導(dǎo)著我們的班，那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)都是由宋艷老師提升上去的，我那時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)，我可成了大紅人，在宋艷老師一次又一次的教導(dǎo)下，我逐漸變了，期末考試完，我語(yǔ)文考了99分，全班第一，給了我一張獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著“智多星”三個(gè)大字，我那時(shí)不明白是什么意思，我變?nèi)?wèn)了老師，老師為了使我不驕傲撒謊對(duì)我說(shuō)：“智多星就是很笨，什么都不行，需要加強(qiáng)！”那是我很驚訝，為什么考了全班第一都還笨？看來(lái)我的更加努力才行啊，我才不要智多星這個(gè)稱(chēng)號(hào)！于是我一直努力著。

兩年過(guò)去了，我的語(yǔ)文成績(jī)是遙遙領(lǐng)先，老師要走了，要去外國(guó)語(yǔ)教書(shū)了，我只見(jiàn)我每次考試為什么都得了智多星？我變?nèi)?wèn)宋艷老師，宋艷老師說(shuō)：“我現(xiàn)在交不了你了，我還是實(shí)話(huà)給你說(shuō)了吧，智多星的意思就是比喻你這個(gè)人很聰明，為什么沒(méi)給你說(shuō)實(shí)話(huà)，是因?yàn)榕履泸湴粒湴辆蜁?huì)使你退步。”

我想到：“這是一個(gè)多么好的老師?。　蔽一厝フJ(rèn)真地把學(xué)生評(píng)價(jià)通知書(shū)認(rèn)真地看了一遍，上面寫(xiě)著：“思維敏捷加上自律，你會(huì)取得好成績(jī)！”我愣了，立刻看第二張寫(xiě)著：“你學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不錯(cuò)，領(lǐng)悟能力也很高，只可惜對(duì)一些知識(shí)停留在“淺嘗輒止”，希望能進(jìn)一步提高?！边@就是老師給我的評(píng)語(yǔ)，我不能對(duì)老師地期待回報(bào)給老師的是一無(wú)所有！

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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