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導讀 1、基礎教育質(zhì)量不高，教育觀念守舊等都是導致素質(zhì)教育難以推進的原因，使學生們對社會的適應能力不強，讓教育難以推進。2、教育體制機制不
1、基礎教育質(zhì)量不高，教育觀念守舊等都是導致素質(zhì)教育難以推進的原因，使學生們對社會的適應能力不強，讓教育難以推進。
2、教育體制機制不夠靈活，教育行政化色彩較濃厚，學校辦學自主權短缺。由于受長期計劃經(jīng)濟的影響，我國教育的行政化色彩較為濃厚。這使得教育權利過于集中于政府，而各類學校缺乏必要的辦學自主權。
3、教育發(fā)展不平衡，教育公平問題仍然突出。中西部的教育落后于東部的教育。同一地域的城市與鄉(xiāng)村之間的教育差距較大。公辦學校和民辦學校，正規(guī)學校教育和非正規(guī)的學歷教育之間也不協(xié)調(diào)。
4、教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實，政府對教育經(jīng)費的投入長期嚴重不足。
5、國民總體教育程度不高，職業(yè)教育水平較差。教育不適應國家經(jīng)濟、社會發(fā)展對人才的需求。教育不適應人民群眾接受良好教育的需求。
本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
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