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修改病句口訣順口溜（病句修改的方法和技巧順口溜 病句是什么）

2023-08-08 01:47:00 知識(shí)問(wèn)答 來(lái)源：
導(dǎo)讀 病句是指違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子。修改病句時(shí)，必須保留原意，不可改走樣了。修改病句，指在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修...

病句是指違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子。修改病句時(shí)，必須保留原意，不可改走樣了。修改病句，指在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順、正確，更加完善。漢語(yǔ)的各種句子成分的排列次序是比較固定的。

語(yǔ)序不當(dāng)；

搭配不當(dāng)；

成分殘缺或贅余；

結(jié)構(gòu)混亂；

表意不明；

不合邏輯；

歧義；

句式雜糅；

分類(lèi)不當(dāng)；

單面性對(duì)多面性（兩面對(duì)一面/一面對(duì)兩面）。

補(bǔ)充法，如果缺少某一部分，就應(yīng)把這部分補(bǔ)充完整。

縮句法，句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間，常常容易發(fā)生搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

詞序整理法，修改這類(lèi)病句，要根據(jù)原意，重新排列詞序。分析法，人稱(chēng)分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會(huì)產(chǎn)生指代不清的病句。事理分析法，有些句子的內(nèi)容不合實(shí)際，前后矛盾。詞義分析法，有的句子用詞重復(fù)，修改時(shí)要分析重復(fù)詞語(yǔ)

增加詞語(yǔ)。例如：“過(guò)去,我們?cè)患臃治龅嘏u(píng)了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(diǎn)?，F(xiàn)在看起來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是慎重的。”這句話在“慎重”前邊應(yīng)加“欠”或“不夠”、“不大”等。因?yàn)檫^(guò)去是不加分析的批判的，這種批判不會(huì)是慎重的。

刪去詞語(yǔ)。例如：“我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的有用人才?！边@句話的“否則”和“不學(xué)習(xí)”重復(fù)了，應(yīng)該刪去“否則”或“不學(xué)習(xí)”。

更換詞語(yǔ)。例如：“幾十年來(lái)，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光?！边@句話“溫和”形容燈光不恰當(dāng)，應(yīng)改為“明亮”。

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