想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于有關(guān)老師的名人名言方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于有關(guān)老師的名人名言方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、  ，有關(guān)老師的名人名言

2、  1、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦

3、  2、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福?！τ裣?/p>

4、  3、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

5、  4、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基

6、  5、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云

7、  6、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

8、  7、如果為了提高學(xué)生的考試成績(jī)而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮??！~克爾蓋森

9、  8、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開辟了廣闊的天地?！踉X夫

10、  9、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

11、  10、我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！獝?ài)因斯坦

12、  11、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭

13、  12、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

14、  13、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

15、  14、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴?！准{·安特利姆

16、  15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

17、  16、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒(méi)戲了！生存環(huán)境決定一切嘛?！n寒

18、  17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

19、  18、教義應(yīng)該使人們愛(ài)上訓(xùn)誡，而不是愛(ài)上教師?！喔?/p>

20、  19、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。——海貝爾

21、  20、我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感?！獝?ài)因斯坦

22、  21、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

23、  22、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。——毛澤東

24、  23、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。——塞涅卡

25、  24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

26、  25、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

27、  26、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇

28、  27、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

29、  28、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?！s瑟夫魯

30、  29、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講?！簳?/p>

31、  30、善之本在教，教之本在師?！钣M

32、  31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

33、  32、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用?！K霍姆林斯基

34、  33、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

35、  34、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方?！R那察爾斯基

36、  35、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?/p>

37、  36、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！涿兰~斯

38、  37、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！n愈

39、  38、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基

40、  39、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{

41、  40、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人?！磐?/p>

42、  41、再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的?！灞救A

43、  42、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

44、  43、歷史是生活的教師?！肆_齊

45、  44、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

46、  45、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家?！獝?ài)因斯坦

47、  46、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?/p>

48、  47、教師就狹義說(shuō)，是講授某門功課的教師，就廣義說(shuō)，是有權(quán)威的，有智慧的，對(duì)人們有重大影響的人?！永飳幰?/p>

49、  48、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>

50、  49、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

51、  50、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

52、  51、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶

53、  52、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

54、  53、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

55、  54、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。——小塞涅卡

56、  55、經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)嚴(yán)厲的教師，她先對(duì)你進(jìn)行考試，然后再給你講課?！蛊盏想匪?/p>

57、  56、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

58、  57、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師?！K霍姆林斯基

59、  58、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培

60、  59、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師?！?jiǎng)e林斯基

61、  60、教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

62、  61、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的?！K格拉底

63、  62、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧?！ǚ蚩?/p>

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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