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如何評課及評課的原則(怎樣評課 如何評課)

2023-09-21 19:08:04 百科全書 來源:
導讀 目前關于大家提出的怎樣評課 如何評課這個問題,大家都希望能夠得到一個答案,那么小編今天就去收集了一些怎樣評課 如何評課相關的內容來...

目前關于大家提出的怎樣評課 如何評課這個問題,大家都希望能夠得到一個答案,那么小編今天就去收集了一些怎樣評課 如何評課相關的內容來分享給大家,如果大家感興趣的話可以接著往下看。

明確評課目的

以激勵為核心,真正了解教師的疑惑和困難,和教師共同探討,重視培養(yǎng)教研團體和諧的氣氛,互相關心,共同進步,而不是挑三揀四,監(jiān)督檢查,應讓教師全身心地積極地投入到課改中。

評課原則

(1)“以學生發(fā)展為本”原則。課堂教學活動應以學生為中心,尊重學生的需要,尊重學生的個性,使學生在教學活動中處于主體地位,主動地參與、主動地學習。

(2)尊重性原則。在評課中一定要尊重老師作學生的人格、尊嚴和權利,正確對待教師、學生在發(fā)展過程中的成功與失敗,評課雙方要始終處在相互信任和相互尊重的氣氛中。

(3)全體性原則。在課堂教學教學中要面向全體學生,關每一個學生的發(fā)展。

(4)主體性原則。評課時一要看是否充分發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體作用;二要看是否做到了在傳授知識的過程中培養(yǎng)能力,在培養(yǎng)能力的過程中傳授知識;三要看是否寓德育于智育之中;四要看教學結構是否合理。

尊重教師的個體差異


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