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科舉制度始于(到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代漢 隋 唐至今沒(méi)有定論)

2022-07-07 02:07:36 百科全書(shū)來(lái)源:
導(dǎo)讀 目前大家應(yīng)該是對(duì)科舉制度始于(到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代漢 隋 唐,至今沒(méi)有定論)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)...
目前大家應(yīng)該是對(duì)科舉制度始于(到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代漢 隋 唐,至今沒(méi)有定論)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于科舉制度始于(到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代漢 隋 唐,至今沒(méi)有定論)方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家,希望大家會(huì)喜歡哦。

科舉制度始于(到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代?漢、隋、唐,至今沒(méi)有定論)

“科舉”是中國(guó)古代選拔“官員”的最重要制度,它在中國(guó)很多朝代中扮演著不可替代的角色,對(duì)其功過(guò)的評(píng)價(jià),一直都是個(gè)熱門話題,貫穿中國(guó)上千年的歷史。

可以說(shuō),科舉制度是封建時(shí)代所能采取的最公平的人才選拔形式,它擴(kuò)展了封建國(guó)家引進(jìn)人才的社會(huì)層面,吸收了大量出身中下層社會(huì)的人士進(jìn)入統(tǒng)治階級(jí)。特別是唐宋時(shí)期,科舉制度之初,顯示出生氣勃勃的進(jìn)步性,形成了中國(guó)古代文化發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)代。

因此,通過(guò)此種方法,“產(chǎn)生”了很多至今耳熟能詳?shù)摹懊恕薄?/p>

中國(guó)的科舉制度,到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代?漢、隋、唐,至今沒(méi)有定論

那么,這個(gè)制度,真正產(chǎn)生于哪個(gè)年代呢?

這期間,主要集中在兩個(gè)候選答案:

一、“隋”;

二、“唐”。

其實(shí),每個(gè)答案都有支持者,都有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

早在上個(gè)世紀(jì)30年代,中國(guó)學(xué)術(shù)界就此問(wèn)題展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)論?!端逄频目婆e制》的作者陳東原,就是這個(gè)問(wèn)題的最早研究者,他說(shuō):“隋代有了‘進(jìn)士科’這個(gè)名稱,但是,在制度上卻和前朝無(wú)兩樣?!币簿褪钦f(shuō),隋朝的“科舉制度”并沒(méi)有創(chuàng)新,只是有了一種新說(shuō)法罷了。

后來(lái),鄧嗣禹寫(xiě)了一篇文章《中國(guó)科舉制起源考》,分別寄給了張爾田、俞大綱二位學(xué)者,他們復(fù)函,這三篇文章后來(lái)均發(fā)表。鄧嗣禹的觀點(diǎn)是,科舉制度產(chǎn)生于隋代,考試制度和進(jìn)士科的出現(xiàn),應(yīng)該標(biāo)志著該制度的起源。不過(guò),他很謹(jǐn)慎,提出:由于這個(gè)制度“不彰不備,僅具雛形”,所以,他的結(jié)論是:該制度源于隋代,真正定調(diào)在唐代。

中國(guó)的科舉制度,到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代?漢、隋、唐,至今沒(méi)有定論

張爾田同意他的這個(gè)觀點(diǎn),并加以佐證,史典文獻(xiàn)中可以找到“進(jìn)士科”的確切記錄。俞大剛則表示懷疑,隋代雖設(shè)立“進(jìn)士科”,但和唐代不同,名字相同,性質(zhì)完全兩樣。除此,他不贊同將“進(jìn)士科”設(shè)立的年代等同于科舉制度的產(chǎn)生年代。

因?yàn)椋谒挠^點(diǎn)中,“投牒自試”才是這個(gè)制度的主要標(biāo)志。

那么,何謂“投牒自試”?

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是讀書(shū)者不論出身,不論貧寒,不分貴賤,都可報(bào)名參加考試,不再需要什么舉薦人。而這種方式,到了唐代才有。

不過(guò),大部分學(xué)者,都認(rèn)為科舉制度來(lái)源于隋代,這種定論也出現(xiàn)在教科書(shū)中。

但關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論,一直都沒(méi)有真正停止過(guò)。

中國(guó)的科舉制度,到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代?漢、隋、唐,至今沒(méi)有定論

這里我們假設(shè)科舉制度起源于隋代,那么,科舉制度始于隋代的哪個(gè)階段呢?

《舊唐書(shū)·房玄齡傳》中的一段話,似乎證實(shí)了這個(gè)制度開(kāi)始于隋文帝期間:“房喬,字玄齡……本州舉進(jìn)士?!薄缎绿茣?shū)》也說(shuō)其“舉進(jìn)士”,他的墓碑上也有類似的記載。

若這樣推論的話,隋文帝開(kāi)皇年間,“進(jìn)士科”就已經(jīng)存在了。

其實(shí),不同時(shí)期行政機(jī)構(gòu)的名稱是有差別的,隋文帝開(kāi)皇三年,實(shí)行州縣兩級(jí)制,隋煬帝改州為郡,實(shí)行郡縣兩級(jí)制。所以,楊廣上任時(shí)期,不可能出現(xiàn)“州舉”這樣的文字。所以,很多學(xué)者堅(jiān)定地認(rèn)為,在隋文帝開(kāi)皇三年以后,就開(kāi)始有了科舉的“創(chuàng)新”。當(dāng)時(shí)的考試科目,主要是“秀才和明經(jīng)”,可是,這些對(duì)于如何“做官”,卻沒(méi)有任何幫助。

除此之外,楊廣在此基礎(chǔ)上增加了“進(jìn)士科”,使得三科并立。然而,關(guān)于這種說(shuō)法,學(xué)者又開(kāi)始了新一輪辯論。有人認(rèn)為,一開(kāi)始就有三科,為秀才、明經(jīng)和賓貢,“賓貢科”是一種創(chuàng)新。到了隋煬帝時(shí)期,他才將“賓貢科”改為“進(jìn)士科”,并增加了一科“俊士科”,變成了考四科的制度。唐代初期,保留了這一制度,中期開(kāi)始“進(jìn)士科”才獨(dú)放異彩。

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598年,隋文帝一紙?jiān)t令:“京官五品……二科舉人?!庇谑?,有人認(rèn)為:這一年是科舉制度產(chǎn)生的元年。另外,有人搬出了《大唐新語(yǔ)》中的“隋煬帝改置明、進(jìn)二科”和薛登的故事,以及唐代宗的禮部侍郎楊紹的話“進(jìn)士科起于隋大業(yè)中”,“證實(shí)”這場(chǎng)制度的改革源于楊廣。

然而,朱熹說(shuō)的更肯定的是,這個(gè)制度不但起源于隋,且時(shí)間就是606年(煬帝大業(yè)二年)。1920年,出土了隋朝北地太守陳思道的墓志,殘留的文字依稀可見(jiàn):“公弱冠及進(jìn)士……以大業(yè)二年卒。”除此之外,楊廣本人就是文學(xué)家,設(shè)立“進(jìn)士科”,考美文詩(shī)賦,是再正常不過(guò)的事情。

因此,這種說(shuō)法,在教育界也被普遍認(rèn)可。

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另一種觀點(diǎn)堅(jiān)持這種考試制度開(kāi)始于唐代。

唐武宗時(shí)期的宰相李德裕就說(shuō)過(guò)一句話:“李唐御弘,艱闕制度,立進(jìn)士之科……”《科舉制起源辨析——兼論進(jìn)士科首創(chuàng)于唐》的作者,何忠禮先生分析,這項(xiàng)考試制度具備三個(gè)要素:

第一,參加考試者,不需要特別推薦,原則上“投牒自進(jìn)”即可;

第二,試卷內(nèi)容定“成敗”,這個(gè)審核環(huán)節(jié)必須要十分嚴(yán)格;

第三,有指定考試內(nèi)容,固定考試時(shí)間。

除此之外,他還著重指出第一條是區(qū)分“薦舉制”的根本,而且,這個(gè)制度的萌芽和真正開(kāi)始在“量”和“質(zhì)”上有截然的不同。更有甚者,他駁斥了房玄齡“進(jìn)士”的證據(jù),否定了這項(xiàng)制度產(chǎn)生于隋代。

因?yàn)?,在何忠禮看來(lái),很多人是對(duì)文字的誤解。薛登雖然提出隋朝就有了該項(xiàng)制度,但卻沒(méi)能更多的資料佐證。而在他之后的說(shuō)法,基本是“拷貝”其言論。當(dāng)時(shí),“進(jìn)士科”以考詩(shī)賦為主,這是在唐發(fā)生的事情,僅憑楊廣的個(gè)人愛(ài)好,就將這一條強(qiáng)塞給了他,是很難經(jīng)得起推敲的。

中國(guó)的科舉制度,到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代?漢、隋、唐,至今沒(méi)有定論

但是,對(duì)何忠禮的說(shuō)法,同樣有人反駁。

唐高祖在621年發(fā)過(guò)一個(gè)敕令,明確承認(rèn)“進(jìn)士科”是在隋創(chuàng)立的,這個(gè)言論要比薛登早得多。除此之外,還有人認(rèn)為,這項(xiàng)制度最早來(lái)源于漢,因?yàn)?,考試的科目差不多。《漢唐科舉異同論》這篇文章中指出,漢代在考試科目、考試組織和考試環(huán)節(jié)上,和唐代的考試制度很相似。

同樣都是在朝廷的統(tǒng)一安排下,用考試來(lái)選拔官員,因?yàn)椋@兩個(gè)朝代都有考試和分科取士。所以,持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為:這種制度最早來(lái)源于漢,完善于唐。這種說(shuō)法最早見(jiàn)于宋代,“科目肇于漢,興于隋,著于唐而備于宋朝?!?/p>

但至今,這種觀點(diǎn)只有少數(shù)人認(rèn)同。

中國(guó)的科舉制度,到底產(chǎn)生于哪個(gè)年代?漢、隋、唐,至今沒(méi)有定論

為何對(duì)這項(xiàng)科舉制度的起源年代有如此多的聲音?

在于各方的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同,有人認(rèn)為設(shè)立“進(jìn)士科”就是個(gè)分水嶺,有人則強(qiáng)調(diào)“投牒自試”才是真正的開(kāi)始。因此,標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有統(tǒng)一之前,結(jié)果當(dāng)然各式各樣。雖然,每一種說(shuō)法都有其道理,但卻很難駁斥另一種說(shuō)法,導(dǎo)致了大家都“各執(zhí)己見(jiàn)”的并立局面。

其實(shí),任何一項(xiàng)制度,都是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,只要有創(chuàng)新,才能更好地促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。想來(lái),現(xiàn)在人人都有入學(xué)堂的機(jī)會(huì),都有憑借考試改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),這何嘗不是一種更大的進(jìn)步。

參考資料:

【《科舉制度與中國(guó)文化》、《通典·卷十四·選舉二》、《新唐書(shū)·卷四十四·選舉志》】


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