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今天小編來給大家分享一些關(guān)于教育教學(xué) 教學(xué)技能的培養(yǎng)方面的知識吧,希望大家會喜歡哦
1、備課技能
2、課堂教學(xué)技能
方法/步驟
【備課技能】新課程改革下的備課,是建立在傳統(tǒng)備課的基礎(chǔ)之上的。除了備課的時候要了解教材、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生、教法以外,還應(yīng)備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)法、備資源、備育人。 備課程標(biāo)準(zhǔn) 新課改以后,各科都有課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù),也是教師教學(xué)的根本參照。所以備課首先要清楚課程標(biāo)準(zhǔn)對于知識的教學(xué)要求,清楚課程標(biāo)準(zhǔn)對于教師教學(xué)的要求,這樣才能清楚怎么進行教學(xué)設(shè)計,做到有的放矢。建議各位考生,考試之前仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn),這樣可以更有效地幫助把握新課改理念,在操作層面踐行新課改理念?! 鋵W(xué)法 學(xué)法,顧名思義,是學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。新課改一直強調(diào)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”,那么在課堂上尤其要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。常用的學(xué)習(xí)方法有以下幾種:討論法、自主探究法、小組合作法、練習(xí)法等。備資源各科課程標(biāo)準(zhǔn)在實施建議中都給出了課程資源的開發(fā)與利用的建議。新課程改革下,課程的資源是多樣的、開放的。包括各種有形的和無形的。有教材中的資源,還有其他諸如學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等資源。在試講過程中,不提供各種教具,考生可能覺得不方便,但是正是由于沒有教具,給了考生無限發(fā)揮的空間,可以現(xiàn)場模擬各種對于教學(xué)有用的教具或者教學(xué)環(huán)境,豐富教學(xué),博得考官青睞。備育人育人,是對學(xué)生成長的教育。新課程改革下,教學(xué)不再單純是知識的傳授,這個過程也是育人的過程。在傳授知識的同時,幫助學(xué)生成長,形成正確的態(tài)度;幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。三維教學(xué)目標(biāo)中的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)即是育人目標(biāo)的體現(xiàn)。在備課過程中,要考慮如何將情感態(tài)度價值觀的教育滲透到教學(xué)中來。那么育人目標(biāo)在面試中如何體現(xiàn)呢?一般是在試講小結(jié)環(huán)節(jié)的體現(xiàn)??梢砸越處熆偨Y(jié)的形式來呈現(xiàn),或者在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師對于學(xué)生行為的評價及反饋也可以體現(xiàn)?! ?/p>
【課堂教學(xué)技能】 導(dǎo)入技能 具體的導(dǎo)入方法有以下這些: 1.直接導(dǎo)入 2.溫故導(dǎo)入 3.活動導(dǎo)入 4.懸念導(dǎo)入 5.經(jīng)驗導(dǎo)入 6.實驗導(dǎo)入 7.歌曲導(dǎo)入 8.故事導(dǎo)入 9.事例導(dǎo)入 10.直觀導(dǎo)入 11.問題導(dǎo)入 12.情景導(dǎo)入 13.詩文導(dǎo)入 14.練習(xí)導(dǎo)入 15.笑話導(dǎo)入 16.謎語、歇后語導(dǎo)入 17.觀念沖突導(dǎo)入 18.板書、板畫導(dǎo)入 ★導(dǎo)入的程序 1.集中注意 2.引起興趣 3.激發(fā)思維 4.明確目的 5.進入學(xué)習(xí)課題 導(dǎo)入其實分為“導(dǎo)”和“入”,“導(dǎo)”主要是為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維。而“入”就是明確學(xué)習(xí)目的。如果只“導(dǎo)”不“入”,則明確不了學(xué)習(xí)目標(biāo),會給學(xué)生造成云里霧里的感覺,所以最后一步就是要“入”學(xué)習(xí)課題。
文
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