想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于小兒垂釣什么意思方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于小兒垂釣什么意思方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、《小兒垂釣》的白話譯文是：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚(yú)，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，不敢回應(yīng)路人生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒。

2、【詩(shī)詞原文】《小兒垂釣》——唐·胡令能

3、蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

4、芝士回表分答，版權(quán)必究，增未經(jīng)步許可，車不得轉(zhuǎn)載

5、路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

6、工合新軍文期，壓權(quán)收每叫格。

7、擴(kuò)展資料

8、到下民自好然線很知先交共轉(zhuǎn)單且際層。

9、1、《小兒垂釣》創(chuàng)作背景

10、本首詩(shī)具體創(chuàng)作時(shí)間不詳?！缎捍贯灐肥呛钅艿睫r(nóng)村去尋找一個(gè)朋友，向釣魚(yú)兒童問(wèn)路后所作。

11、2、《小兒垂釣》鑒賞

12、這是一首以兒童生活為題材的詩(shī)作，詩(shī)寫(xiě)一“蓬頭稚子”學(xué)釣魚(yú)，“側(cè)坐莓苔草映身”，路人向小兒招手，想借問(wèn)打聽(tīng)一些事情，那小兒卻“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”（怕驚了魚(yú)而不置一詞），真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，形神兼?zhèn)?，意趣盎然。其藝術(shù)成就絲毫不亞于杜牧著名的《清明》一詩(shī)。

13、第一、二句，稚子，小孩也?！芭铑^”寫(xiě)其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛(ài)。“綸”是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚(yú)。詩(shī)人對(duì)這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫(xiě)出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來(lái)面目，使人覺(jué)得自然可愛(ài)與真實(shí)可信。

14、后兩句中“遙招手”的主語(yǔ)還是小兒。當(dāng)路人問(wèn)道，小兒害怕應(yīng)答驚魚(yú)，從老遠(yuǎn)招手而不回答。這是從動(dòng)作和心理方面來(lái)刻劃小孩，有心計(jì)，有韜略，機(jī)警聰明。小兒之所以要以動(dòng)作來(lái)代替答話，是害怕把魚(yú)驚散。小兒的動(dòng)作是“遙招手”，說(shuō)明小兒對(duì)路人的問(wèn)話并非漠不關(guān)心。

15、這首七絕寫(xiě)小兒垂釣別有情趣。詩(shī)中沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無(wú)限童趣和一些專注。 此詩(shī)不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼?xiě)兒童的佳作。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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