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強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)主要是在思維、情緒、意向和行為等方面：

患者明明知道某些想法或者表現(xiàn)是不必要、不恰當(dāng)?shù)?，如?qiáng)迫疑慮、強(qiáng)迫對(duì)立觀念以及窮思竭慮的出現(xiàn)，但卻仍舊引起緊張不安和痛苦，而又?jǐn)[脫不掉。

時(shí)常出現(xiàn)某些難以控制的不必要的擔(dān)心。

時(shí)而感到自己的內(nèi)心有種強(qiáng)烈的內(nèi)在驅(qū)使力或者馬上行動(dòng)的沖動(dòng)感（但并不表現(xiàn)為行為），使得自己異常緊張、擔(dān)心和痛苦。

因?yàn)榍鼜幕蛘邔?duì)抗某一強(qiáng)迫觀念而重復(fù)進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作或儀式。如強(qiáng)迫洗滌、強(qiáng)迫檢查、強(qiáng)迫計(jì)數(shù)等。

患者的近親中，患病率要高于一般人群，如患者父母中本癥的患病率為5%～7%。

大約30%的強(qiáng)迫癥患者在病前都具有一定程度的強(qiáng)迫人格，即拘謹(jǐn)、謹(jǐn)慎、猶豫、節(jié)儉、過(guò)分注意細(xì)節(jié)、好思索，同時(shí)又過(guò)于刻板和缺乏靈活性。

凡是能夠造成長(zhǎng)期的思想緊張、焦慮不安的社會(huì)因素和心理因素，或是可帶來(lái)沉重精神打擊的意外事故均可以誘發(fā)強(qiáng)迫癥。

從小注意個(gè)性的培養(yǎng)，不要給予孩子過(guò)多或過(guò)于刻板的要求，特別是父母更應(yīng)注意；

積極參加集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，培養(yǎng)生活中的愛(ài)好，建立新的興奮點(diǎn)來(lái)抑制病態(tài)的興奮點(diǎn)；

有強(qiáng)迫思維時(shí)要學(xué)會(huì)順應(yīng)自然，即使“不安”也要去做應(yīng)該做的事情，而不是對(duì)抗或用相反的想法去“中和”；

有強(qiáng)迫動(dòng)作時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)這是非正常的反應(yīng)，因此要逐步減少這類動(dòng)作反應(yīng)，堅(jiān)持練習(xí)，定有收益；

注意心理衛(wèi)生，努力學(xué)習(xí)各種積極方法以應(yīng)對(duì)壓力，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)敢于承受痛苦和挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

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