想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于記敘文的考點(diǎn)是什么方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于記敘文的考點(diǎn)是什么方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、考點(diǎn)一：敘事線索

2、考查類(lèi)型：直接讓考生回答“本文的線索是什么？”

3、1、了解敘事線索的幾種類(lèi)型：

4、版權(quán)歸芝士回只答論網(wǎng)流站或原作者許就所有

5、①人物線索：人物的見(jiàn)聞感受或者事跡

6、②物品線索：某一有特殊意義的物品。

7、他心結(jié)月頭流計(jì)根壓權(quán)，清積示元溫布連精調(diào)縣。

8、③感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。

9、產(chǎn)方行當(dāng)間最題資圖接，保聯(lián)再目且難格嚴(yán)。

10、④事件線索：中心事件

11、⑤時(shí)間線索

12、2、尋找線索的幾種方法： ①文章的標(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物 ③文中議論抒情的語(yǔ)句④作者的思想感情。⑤某一人物的見(jiàn)聞感受

13、考點(diǎn)之二：表達(dá)方式的考查

14、類(lèi)型1、直接考查某個(gè)具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式。

15、表達(dá)方式的幾種類(lèi)型：記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)

16、類(lèi)型2、本段（本句）運(yùn)用了哪些描寫(xiě)？簡(jiǎn)要說(shuō)明這些描寫(xiě)的作用？

17、對(duì)策：

18、1、了解描寫(xiě)的幾種形式

19、（1）從不同的感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)）

20、（2）以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合

21、（3）正面與側(cè)面，直接與間接

22、（4）人物描寫(xiě)的多種方法

23、（5）環(huán)境描寫(xiě)

24、2、重點(diǎn)了解幾種描寫(xiě)的作用及答題格式。

25、①肖像（外貌）描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

26、②語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

27、③心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

28、④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)

29、自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物）：渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物 的××命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；

30、社會(huì)環(huán)境（描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周?chē)ㄊ覂?nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景，渲染××環(huán)境氣 氛。襯托人物心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

31、類(lèi)型3、體會(huì)文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用一段話(huà)描寫(xiě)人物此刻的心理活動(dòng)

32、對(duì)策：聯(lián)系前后文，揣摩人物心理活動(dòng)，緊扣語(yǔ)境展開(kāi)描寫(xiě)

33、考點(diǎn)之三：表現(xiàn)手法

34、掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用

35、如：襯托（側(cè)面烘托）：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

36、欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

37、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

38、設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

39、寫(xiě)作手法：夸張、對(duì)比、比喻、擬人等修辭，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让?、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)，托物寓意、詠物抒情……

40、考點(diǎn)之四：含義作用題型

41、類(lèi)型1、直接讓考生回答人稱(chēng)在文中的作用

42、對(duì)策：了解人稱(chēng)的作用，再根據(jù)具體內(nèi)容答題。

43、第一人稱(chēng)：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫(xiě)，便于刻畫(huà)人物形象及性格特征。

44、第二人稱(chēng)：便于情感交流。

45、第三人稱(chēng)：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。

46、類(lèi)型2、讓考生直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用

47、對(duì)策：了解文段或句子在文章開(kāi)頭中間結(jié)尾的作用：

48、開(kāi)頭：總領(lǐng)全文

49、中間：呼應(yīng)前文，承上啟下段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文；引出下文）

50、結(jié)尾： 照應(yīng)開(kāi)頭；篇末點(diǎn)××題；總結(jié)全文，深化××中心；首尾呼應(yīng)；回味無(wú)窮 。

51、類(lèi)型3、對(duì)具體句子的品析。

52、對(duì)策：聯(lián)系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞、有關(guān)議論抒情描寫(xiě)等詞句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的話(huà)加以概括。

53、類(lèi)型4、 記敘文中議論句段的作用？

54、對(duì)策：引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

55、類(lèi)型5、 記敘文中抒情的作用？

56、對(duì)策：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

57、考點(diǎn)之五：結(jié)構(gòu)層次

58、考查1、給文段劃分層次結(jié)構(gòu)，并歸納層意或段意

59、對(duì)策：

60、1、劃分段落層次的方法

61、（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）

62、（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）

63、（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）

64、（4）總分總（掐頭去尾）

65、2、概括層意的方法

66、(1) 摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時(shí)要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）。

67、(2) 概括法：

68、例1：（記敘的段落）記敘了+××人（組織或單位）+××?xí)r××地+何種情況下+做××+結(jié)果。（注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么）

69、例2：（描寫(xiě)的段落）描寫(xiě)了+××景物+××特征。

70、例3 ：（抒情的段落）抒發(fā)了怎么樣的感情。

71、(3) 疊加法：有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行。

72、考點(diǎn)之六：內(nèi)容及中心的概括

73、考查1、直接復(fù)述故事或概括內(nèi)容

74、對(duì)策：了解內(nèi)容概括方法：

75、①文章標(biāo)題法；

76、②疊加法 （把文章主要段落的大意連貫起來(lái)，加以綜合概括 ）

77、③一線串珠法④六要素法

78、考查2、直接讓考生概括人物性格

79、對(duì)策：

80、1、可以從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)；

81、2、結(jié)合文章中描寫(xiě)的重點(diǎn)，自己概括總結(jié)；

82、3、遵循“找原文——細(xì)分析——得結(jié)論”思維的過(guò)程。

83、考查3、 直接讓考生概括主旨

84、對(duì)策：

85、1、掌握概括方法看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。

86、2、注重格式：此文記敘了（描寫(xiě)了、刻畫(huà)了）……的故事（事跡，經(jīng)過(guò)等），表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者……的感情。

87、提示：強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。

88、考點(diǎn)之七：語(yǔ)言賞析

89、1、賞析句字

90、類(lèi)型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果

91、對(duì)策：

92、1、了解用詞之美----動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

93、2、掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。

94、如阿來(lái)的《詞典的故事》中“營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)”。“漂亮”一詞就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來(lái)，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動(dòng)。

95、類(lèi)型2、找出文中你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。

96、對(duì)策：

97、1、了解語(yǔ)言美的幾種形式及作用；

98、2、注意答題格式：我喜歡 xx 句，因?yàn)樗黿x。

99、①修辭之美------

100、比喻、擬人： 生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)。

101、排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力

102、對(duì)比：突出描寫(xiě)對(duì)象的某種特點(diǎn)

103、反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用

104、夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象

105、對(duì)偶：語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘

106、反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。

107、②句式之美------如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子等等。（作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。 疑問(wèn)句造成懸念，反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）

108、③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開(kāi)頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）

109、④內(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。）

110、2 理解文章重點(diǎn)句子的語(yǔ)境義 文章重點(diǎn)句子一般指這么幾種：

111、1）用作文章標(biāo)題的句子

112、記敘文中不少標(biāo)題既有淺層的意思（一般為標(biāo)題的字面意思、文章的主要描寫(xiě)對(duì)象、文章的敘事線索或文章中主要的人、事、物的具體特征等），還有深層的意思（即標(biāo)題的象征義、與標(biāo)題有關(guān)的文章主人公的品質(zhì)精神的含義、標(biāo)題涉及到的不同人物與這一標(biāo)題的聯(lián)系等）。議論為主的文章，標(biāo)題句同樣重要，在閱讀時(shí)，都要反復(fù)咀嚼。這不僅對(duì)文章的理解大有好處，也為解類(lèi)似的題目作了充分的準(zhǔn)備。

113、2）有深層含義的句子

114、有的句子有淺層意思和深層意思。句子的淺層意思或表層意思往往與句子的字面意思有關(guān)，句子的深層意思則是句子字面背后所蘊(yùn)含的深刻的、含蓄的、雙關(guān)的、暗示的、特殊的含義，也就是作者說(shuō)這句話(huà)的真正用意。而要明白說(shuō)話(huà)人說(shuō)這句話(huà)的真正用意，就要從說(shuō)話(huà)人的身份、性格、說(shuō)話(huà)時(shí)的背景等來(lái)考慮，要聯(lián)系文章的思想內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫(xiě)作意圖和文章的寫(xiě)作背景，不能憑空猜想、主觀臆測(cè)。

115、3）運(yùn)用了修辭方法的句子

116、一般說(shuō)來(lái)，作者所以借用修辭手段來(lái)表達(dá)，總是有其用意的，這些句子也是重要考點(diǎn)?；卮疬@類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要具體分析，切忌籠統(tǒng)。如回答比喻的作用時(shí)不要只回答“生動(dòng)形象”幾個(gè)字，要從比喻的本體、喻體的相似點(diǎn)上著手，寫(xiě)出該比喻句蘊(yùn)含的思想感情，如：“這個(gè)句子把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿，寫(xiě)出了＿＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了作者＿＿＿＿＿＿＿的思想感情，使讀者容易理解文中的＿＿＿＿＿＿＿＿，能引起＿＿＿＿＿＿＿＿的共鳴”。講對(duì)比作用時(shí)，要講出是什么與什么對(duì)比，通過(guò)對(duì)比突出了什么。

117、4）過(guò)渡句

118、過(guò)渡句在結(jié)構(gòu)上基本作用是或承上或啟下，或是既承上又啟下。解答這類(lèi)句子的作用時(shí)，不僅要說(shuō)明是哪一種過(guò)渡，還應(yīng)該說(shuō)明在這個(gè)過(guò)渡句的前后內(nèi)容上是遞進(jìn)、對(duì)照、轉(zhuǎn)折還是并列等關(guān)系。

119、5）記敘文中的議論抒情句

120、 這些句子是作者對(duì)所敘事情、所記人物的情感態(tài)度，而且往往與文章的中心有關(guān)，也往往是文章的思想閃光點(diǎn)，對(duì)這類(lèi)句子認(rèn)真體味，領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵，也就把握了文章的主旨。

121、考點(diǎn)之八：結(jié)構(gòu)和思路

122、類(lèi)型1、直接讓考生回答故事（事件）經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

123、對(duì)策：這類(lèi)題目更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)文章整體思路的把握，是目前考試中使用率比較高的題型。做這種題目時(shí)，要注意題目中有限制和提示作用的信息。

124、思考順序：概括的是什么內(nèi)容——是文章的哪些段落案——怎樣概括。

125、考點(diǎn)之九：標(biāo)題考查

126、類(lèi)型1、直接讓考生給文章擬標(biāo)題。

127、對(duì)策：找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

128、類(lèi)型2、判斷已有標(biāo)題是否正確，并另擬幾個(gè)合適的標(biāo)題。

129、對(duì)策：從多角度擬題，但要緊扣中心。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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