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(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮團結土壤,與寒風對抗⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽牛花的田園;它是竹籃采野花摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙⑥它是陸游好竹千竿翠,新泉一勺水,它是朱熹坐獲幽林賞,端居無俗情,它是劉禹錫依依似君子,無地不相宜,它是王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,它是蘇軾(寧可食無肉,不可居無竹 ,它是鄭板橋 雪壓不倒,風吹不折 ⑦枯竹,仿佛是走過盛年走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命⑧ (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?","title_text":"(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮團結土壤,與寒風對抗⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙⑥它是陸游好竹千竿翠,新泉一勺水,它是朱熹坐獲幽林賞,端居無俗情,它是劉禹錫依依似君子,無地不相宜,它是王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,它是蘇軾 寧可食無肉,不可居無竹 ,它是鄭板橋 雪壓不倒,風吹不折 ⑦枯竹,仿佛是走過盛年走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命⑧ (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?介紹 (10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮團結土壤,與寒風對抗⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙⑥它是陸游好竹千竿翠,新泉一勺水,它是朱熹坐獲幽林賞,端居無俗情,它是劉禹錫依依似君子,無地不相宜,它是王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,它是蘇軾 寧可食無肉,不可居無竹 ,它是鄭板橋 雪壓不倒,風吹不折 ⑦枯竹,仿佛是走過盛年走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命⑧ (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?","title_text":"(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮團結土壤,與寒風對抗⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙⑥它是陸游好竹千竿翠,新泉一勺水,它是朱熹坐獲幽林賞,端居無俗情,它是劉禹錫依依似君子,無地不相宜,它是王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,它是蘇軾 寧可食無肉,不可居無竹 ,它是鄭板橋 雪壓不倒,風吹不折 ⑦枯竹,仿佛是走過盛年走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命⑧ (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?詳細情況如何)

2022-08-13 00:36:44 問答百科來源:
導讀想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目。①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,...

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目。①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類。②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年。③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮團結土壤,與寒風對抗。⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……⑥它是陸游“好竹千竿翠,新泉一勺水”,它是朱熹“坐獲幽林賞,端居無俗情”,它是劉禹錫“依依似君子,無地不相宜”,它是王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”,它是蘇軾“ 寧可食無肉,不可居無竹 ” ,它是鄭板橋 “雪壓不倒,風吹不折” 。⑦枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命。⑧…… …… (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?","title_text":"(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目。①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類。②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年。③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮團結土壤,與寒風對抗。⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……⑥它是陸游“好竹千竿翠,新泉一勺水”,它是朱熹“坐獲幽林賞,端居無俗情”,它是劉禹錫“依依似君子,無地不相宜”,它是王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”,它是蘇軾“ 寧可食無肉,不可居無竹 ” ,它是鄭板橋 “雪壓不倒,風吹不折” 。⑦枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命。⑧…… …… (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目。①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類。②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年。③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮團結土壤,與寒風對抗。⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽?;ǖ奶飯@;它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……⑥它是陸游“好竹千竿翠,新泉一勺水”,它是朱熹“坐獲幽林賞,端居無俗情”,它是劉禹錫“依依似君子,無地不相宜”,它是王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”,它是蘇軾“ 寧可食無肉,不可居無竹 ” ,它是鄭板橋 “雪壓不倒,風吹不折” 。⑦枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命。⑧…… …… (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?","title_text":"(10分)閱讀《枯竹》一文,完成文后題目。①我在北風呼呼的野外,遇見了它——一株枯竹,靜靜地斜臥在清翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類。②竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過懵懂無憂的童年。③猶記得,小時候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼,我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進入溫暖的夢鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。④面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身:某個雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來,好奇地看著這個大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談,與明月對望,它聆聽夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲的心事,它也它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮團結土壤,與寒風對抗。⑤這株枯竹,也引發(fā)我對它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩的高雅;它是竹籬上爬滿牽牛花的田園;它是竹籃采野花、摘野菜的詩意;又或,它走進尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙……⑥它是陸游“好竹千竿翠,新泉一勺水”,它是朱熹“坐獲幽林賞,端居無俗情”,它是劉禹錫“依依似君子,無地不相宜”,它是王維“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”,它是蘇軾“ 寧可食無肉,不可居無竹 ” ,它是鄭板橋 “雪壓不倒,風吹不折” 。⑦枯竹,仿佛是走過盛年、走過無數(shù)人生風雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結,而是走向了更高遠的生命。⑧…… …… (選自《思維與智慧》2012第9期有改動)(1)這篇散文以 什么為線索?表達了作者怎樣的情感?(2)從全文看,選文第③段運用了哪種記敘順序,有何作用?方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

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