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巍巍荊山之南，清清沮漳之野-當(dāng)陽市第二高級中學(xué)

當(dāng)陽市第二高級中學(xué)成立于1999年7月，由原當(dāng)陽師范學(xué)校和原當(dāng)陽長坂高中合并而成，校址為原當(dāng)陽師范。 校園占地面積140余畝，建筑面積90000余平方米。教學(xué)樓、藝術(shù)樓、綜合科技樓、圖書辦公樓、餐廳、禮堂、體育館、多棟學(xué)生公寓、400米標準田徑運動場，布局合理，功能齊全。裝備了校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)、CAI課件開發(fā)系統(tǒng)、微機教學(xué)系統(tǒng)、音樂電化教育系統(tǒng)，配置完善。擁有攝影攝像、電影放影設(shè)備，擁有鋼琴78架，各類樂器700余件，演出服裝1000余套，擁有圖書10萬余冊。理化生、勞技、體育、美術(shù)等教學(xué)實驗設(shè)施設(shè)備處宜昌市范圍一流水平。

校園環(huán)境優(yōu)美，四季鮮花盛開。草坪花壇、涼亭花園、雕塑噴泉、文化櫥窗、水杉桔園、雪松桂林、小區(qū)景點等將校園點綴得絢爛如畫，是全市唯一的省級"園林式學(xué)校"。

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學(xué)校師資力量雄厚，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生5316人，專任教師232人。大學(xué)本科學(xué)歷占91.8%，有24人碩士研究生課程班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。詹巧玲、楊心兵、程安林三名教師已獲碩士學(xué)位。高級教師66人，中級教師136人。國家、省、市各級學(xué)會會員78人。在教學(xué)實踐中，涌現(xiàn)出徐家森、鄭宗桂、鐘先銀、吳孫富等一批宜昌市學(xué)科帶頭人，還有當(dāng)陽市學(xué)科帶頭人13人。青年教師吳孫富業(yè)務(wù)精湛，教育科研碩果累累，獲曾憲梓教育基金三等獎，是全市唯一獲得此項殊榮的教師。學(xué)校聚集著全市體音美專業(yè)教師的精英，是唯一獲準面向宜昌市招收音、美特長生的學(xué)校。 五年來，全校教師在地市級以上刊物發(fā)表教科研論文152篇，其中國家級67篇，省級64篇。在地市級以上獲獎?wù)撐?14篇，其中國家級48篇，省級69篇。教師在參加各級教育行政部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中共有27人次獲獎。其中省級6人次（一等獎2人次，二等獎4人次），地市級21人次（一等獎7人次）。課件教案（電腦作品）獲獎36人次，其中國家級2人次，省級4人次，地市級30人次。獲輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎114人次，其中國家級5人次，省級41人次，地市級68人次。

學(xué)校教育科研氛圍濃厚，成效顯著。學(xué)校根據(jù)兩校合并后的教學(xué)設(shè)施和師資力量實際，在充分論證的基礎(chǔ)上，提出了“走科研興校之路，創(chuàng)特色名牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，并擬定了整體改革課題“農(nóng)村普通高中學(xué)生培養(yǎng)模式多元化研究”。學(xué)校在省教科所、省教研室、華中師范大學(xué)、宜昌市教研中心和當(dāng)陽市教科所專家指導(dǎo)下擬定的整體改革科研課題——《農(nóng)村普通高中學(xué)生培養(yǎng)模式多元化研究》，被省教科規(guī)劃辦定為“十五規(guī)劃重點課題”后，其子課題《高中生良好品德的形成研究》又被由北師大賀允清教授主持的全國教育科學(xué)“十五規(guī)劃重點課題”吸納為子課題。在學(xué)校整體改革科研課題的帶動下，各教研組也相繼選定了科研課題。其中地理組的《地理教學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展研究》、化學(xué)組的《化學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式研究》、政治組的《政治課開放式教學(xué)研究》和生物組的《學(xué)生元認知能力研究》等課題，先后在宜昌市教科規(guī)劃辦立項，構(gòu)成了學(xué)校具有獨立知識產(chǎn)權(quán)的課題群。除此以外，學(xué)校還參加了高中語文 “雙促雙發(fā)”、高中英語“說英語，話家鄉(xiāng)”等課題的實驗與研究。截至目前，學(xué)校已經(jīng)擁有十多個國家級、省級、地市級和縣市級立項科研課題，且已有兩個課題通過省專家組的鑒定驗收，4個課題通過宜昌市教科規(guī)劃辦專家組的鑒定驗收，4個課題組通過當(dāng)陽市教科規(guī)劃辦專家組的鑒定驗收。

不來動它月論戰(zhàn)安石往，火滿。

學(xué)校紀律嚴明，管理規(guī)范。學(xué)生管理實行德育量化評分制及日活動評分制，注重德育大環(huán)境建設(shè)。黨政工團齊抓共管，充分發(fā)揮政教處、年級組、班主任的作用，形成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的管理體制。開辦有"學(xué)生干校"、"青年團校"、"業(yè)余黨校"和"德育補習(xí)班"，"三校一班"已成為培養(yǎng)合格人才、優(yōu)秀人才的陣地，每年都有1——2名學(xué)生入黨。學(xué)校建立了"黨員聯(lián)系班級制度"、"非黨員跟蹤轉(zhuǎn)化個體學(xué)生制度"，形成育人合力，時時育人，全員育人。學(xué)校大力加強校園文化建設(shè)，努力營造健康、文明、和諧、向上的育人氛圍。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，受到市委、市政府及社會各界的高度評價。

建校以來，學(xué)校按照市委、市政府提出的在三至五年內(nèi)將學(xué)校辦成宜昌市乃至湖北省范圍內(nèi)一流普通高中的要求，"走科研興校之路，創(chuàng)特色名牌學(xué)校"，強化內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)領(lǐng)域的改革，在素質(zhì)教育的道路上不斷創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。教科研活動轉(zhuǎn)化成良好的教學(xué)效果，一批批學(xué)生脫穎而出，五年中，學(xué)生在全國、全省、全市學(xué)科競賽和數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等奧賽中獲獎達42人次，其中國家二等獎1人次，國家三等獎16人次，省一等獎2人次，省二等獎6人次，省三等獎6人次，地市級一等獎6人次，二等獎5人次。學(xué)校高考成績更是一年一個新臺階。2000年，高考上省線182人，2001年高考上省線309人，2002年高考上省線497人，2003年，高考上省線636人，2004年高考上省線達993人。藝術(shù)生上省線率連續(xù)三年達100%。學(xué)校先后被評為“宜昌市示范學(xué)?！?、“湖北省安全文明校園”、“宜昌市社會治安綜合治理先進單位”，多次受到市委市政府表彰。

人三小業(yè)去其心統(tǒng)期取處規(guī)東走話研周技型。

很好很強大的學(xué)校 怎么會差呢？

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