關(guān)于《葡萄溝》教學(xué)的思考(教材分析，《葡萄溝》精品教案)

葡萄溝

教科書分析

這篇演講和閱讀材料介紹了位于中國新疆吐魯番的葡萄溝是一個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方。葡萄品種很多，口感甜，葡萄干顏色鮮甜。而且那里的維吾爾族村民熱情好客，讓學(xué)生充分領(lǐng)略了葡萄谷的風(fēng)土人情，對(duì)葡萄谷產(chǎn)生了向往，對(duì)維吾爾族人民產(chǎn)生了熱愛，從而增進(jìn)了學(xué)生對(duì)祖國的了解和熱愛。

正文分為四個(gè)自然段。第一段列舉了葡萄谷盛產(chǎn)的水果。第二段介紹了葡萄成熟前后種在梯田里的迷人景象和熱情好客的維吾爾族村民。第三段介紹，沒有運(yùn)到城里的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第四段總結(jié)全文。

這篇論文的重點(diǎn)是讀和寫，帶著感情讀課文。難點(diǎn)是讓學(xué)生知道葡萄谷有什么好。

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)本課的11個(gè)新單詞，并學(xué)習(xí)其中的9個(gè)。

正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄谷的風(fēng)土人情。

采取多種教學(xué)方法，讓學(xué)生感受和積累好的詞匯和句子，理解梯田、密田、彩田、待客、蔭房等詞匯的含義。

產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人的好感。

教學(xué)方法

通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的生詞。

充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息，讓學(xué)生覺得葡萄溝是個(gè)好地方。

教學(xué)過程

(1)創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題。

出示一張中國地圖:同學(xué)們，請(qǐng)看。這是什么？

【百度搜索】中國地圖圖片

你能從地圖上找到新疆維吾爾自治區(qū)嗎？

中國地大物博，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美的地方很多。今天我們老師帶你去新疆吐魯番的葡萄溝玩，好嗎？

這是新疆吐魯番的葡萄谷?！景俣人阉鳌科咸压葓D片我想伸出你的雙手，和老師一起寫一個(gè)項(xiàng)目。為老師在黑板上寫字。

讓我們用溫暖的聲音呼喚這個(gè)我們向往的地方！學(xué)生一起讀題目。

(2)第一遍讀課文，認(rèn)識(shí)生詞和短語。

第一次讀課文，同桌一起讀生詞。

你知道葡萄谷是個(gè)什么樣的地方嗎？請(qǐng)自行閱讀課文，老師會(huì)給你展示自讀的要求:以自己喜歡的方式閱讀課文，標(biāo)注自然段落；用你喜歡的符號(hào)標(biāo)記課文中的生詞，同桌互相朗讀。

檢查新單詞:

借助網(wǎng)絡(luò)搜索，教師制作課件，展示生詞:學(xué)生自己參考生詞，說出如何記憶；坐火車讀書；男孩和女孩競相閱讀。

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生掌握了很多識(shí)字方法，讓他們自主學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)根據(jù)自己喜歡的學(xué)習(xí)方法去尋找符合自己性格的識(shí)字方法，這樣學(xué)生不僅不會(huì)忘記學(xué)過的新單詞，還會(huì)在老師的鼓勵(lì)和刺激下成為有價(jià)值的學(xué)習(xí)動(dòng)力。)

課件中顯示單詞:分組朗讀；男女生都報(bào)名了。

看完課文，你覺得葡萄谷是個(gè)什么樣的地方？葡萄溝有什么好？

學(xué)生各抒己見，老師在黑板上寫下:水果豐富，風(fēng)景優(yōu)美，老鄉(xiāng)熱情，

葡萄干很有名。

(三)精讀理解

體驗(yàn)葡萄谷物產(chǎn)豐富

(1)葡萄溝出產(chǎn)什么水果？(讀書；一起讀。)

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索圖片，學(xué)生了解實(shí)物。

【百度搜索】杏子圖片

【百度搜索】香梨圖片

【百度搜索】桃子圖片

【百度搜索】沙果圖片

【百度搜索】葡萄圖片

人們最喜歡什么？(葡萄)哪個(gè)孩子會(huì)讀愛情？葡萄溝有這么多水果。讓我們大聲贊美葡萄谷。(同學(xué)們都說:葡萄谷真是個(gè)好地方。)

體驗(yàn)風(fēng)景和人的美。

(1)這么可愛的葡萄都種在哪里？它看起來像什么？

【百度搜索】露臺(tái)圖片

(2)你從哪些詞看出枝葉長得厚？用“密”造句。

【百度搜索】葡萄密集枝葉的圖片

炎炎夏日，來到葡萄溝，來到茂密枝葉搭起的綠色涼亭下，你會(huì)有怎樣的感受？(涼爽舒適)多美啊！請(qǐng)帶著清涼愉悅的心情一起讀這句話！

(3)如此茂盛的枝葉結(jié)的是什么葡萄？學(xué)生各抒己見。

在網(wǎng)上搜索圖片，理解“豐富多彩”的含義，用單詞造句。

【百度搜索】七彩葡萄圖片

誰能讀懂葡萄的美？(學(xué)生競賽閱讀)

聽完學(xué)生的朗讀，老師好像拿著一串葡萄，老師好像拿著五顏六色的葡萄。這么好看的葡萄你想吃嗎？(認(rèn)為)你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椤?說出要讀的學(xué)生的名字)

【百度搜索】熱情好客的維吾爾族村民圖片

你從文中哪些詞語感受到老鄉(xiāng)的好客？

明白“準(zhǔn)會(huì)”和“吃飽”的意思。

再體驗(yàn)一下老鄉(xiāng)的好客吧！(女生一起讀)

葡萄溝不僅美，而且更美。讓我們真誠的為葡萄溝點(diǎn)贊！(學(xué)生齊說:葡萄溝真是個(gè)好地方。)

意識(shí)到葡萄干很有名

葡萄溝里葡萄那么多，吃不完怎么辦？(制成葡萄干)

不想知道葡萄干是怎么做的？誰來讀給大家聽？(按名字讀)

【百度搜索】陰室圖片1陰室圖片2

這里出產(chǎn)的葡萄干呢？(鮮，甜)怎么才能讀懂“甜”的感覺？誰愿意做葡萄干銷售員，用生動(dòng)的文字打動(dòng)每一位顧客？(學(xué)生獨(dú)立玩耍)

葡萄溝里的葡萄干又鮮又甜。讓我們用甜蜜的語氣再次贊美葡萄溝！(學(xué)生齊贊:葡萄谷真是個(gè)好地方)

(4)總結(jié)與延伸:

其實(shí)不光是葡萄溝是個(gè)好地方，整個(gè)新疆都是個(gè)好地方，到處都是成群的牛羊，到處都是水果。相信同學(xué)們以后會(huì)有機(jī)會(huì)去美麗的新疆和美麗的葡萄溝看看。

(5)寫新單詞

查看和討論單詞

請(qǐng)看我會(huì)寫的新單詞，仔細(xì)觀察。你能找到什么？

上下結(jié)構(gòu)四個(gè)字:我、杏、季、留。

上中下結(jié)構(gòu)兩個(gè)字:密和蜜(密和對(duì)稱)

左右結(jié)構(gòu)六字:坡、圈、挑、溝(左窄右寬)、釘、夠(左右等份)

根據(jù)分類來寫

(6)操作

回家當(dāng)小導(dǎo)游，給父母介紹葡萄谷。

黑板上的文字:

豐富的水果

葡萄溝是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

老鄉(xiāng)的熱情

著名的葡萄干

教學(xué)反思:

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍?duì)于葡萄溝教學(xué)反思（葡萄溝精美教案教材分析）的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識(shí)內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

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