期中考試(這必須在期中考試后完成)

相信大部分老師在期中考試后都會(huì)要求全班做這樣一件事:試卷分析。

如果你還沒(méi)有做過(guò)試卷分析，那么不管你是初二還是初三的同學(xué)，一定要認(rèn)真閱讀下面的試卷分析步驟。從這次考試開(kāi)始，做好試卷分析，為你以后快速得分做好鋪墊。

考后分析試卷的作用是什么？

第一，可以知道自己還沒(méi)有掌握哪些知識(shí)；

二是可以看到有哪些不良的學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣；

第三，對(duì)下一步的研究具有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。

如何科學(xué)有效地對(duì)試卷進(jìn)行總結(jié)分析？

考試總結(jié)

總體考試總結(jié)

對(duì)期中考試的整體情況做一個(gè)總結(jié)。每個(gè)人對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期待。那么，你在這次考試中達(dá)到你的期望了嗎？排名和成績(jī)是上升了還是下降了？如果漲了，是因?yàn)轭}目適合你嗎？還是同級(jí)別的同學(xué)搞錯(cuò)了？還是你的水平真的在上升？如果掉了，是什么問(wèn)題？

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是考試總結(jié)中最重要的環(huán)節(jié)。有兩種可怕的情況:

第一，如果完全不總結(jié)，下次可能會(huì)陷入同樣的陷阱。

二是“總結(jié)題目”。結(jié)果，你下次可能會(huì)陷入類(lèi)似的陷阱。

那么，如何正確的總結(jié)知識(shí)呢？

拿到試卷后，仔細(xì)瀏覽試卷中的每道題。這時(shí)候你就需要關(guān)注錯(cuò)題了，更要關(guān)注當(dāng)時(shí)沒(méi)有順利答出來(lái)的題，以及僥幸答對(duì)的題。

其次，要著重對(duì)這個(gè)副題所涉及的知識(shí)進(jìn)行更深更廣的復(fù)習(xí)。不要把重點(diǎn)放在題目上，因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你知道多做一題。下一次，類(lèi)似的問(wèn)題會(huì)被歪曲，可能又錯(cuò)了。一題錯(cuò)了，可能是相關(guān)知識(shí)體系不清晰。

技術(shù)性能分析

和同學(xué)橫向比較，知道自己在班級(jí)和年級(jí)的大致位置。

看各科平均成績(jī)水平。是高于還是低于平均成績(jī)？明確自己的強(qiáng)弱學(xué)科，這樣才能制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更有針對(duì)性。既要發(fā)現(xiàn)自己的不足，也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，及時(shí)給自己打氣，這樣才有信心和勇氣繼續(xù)進(jìn)步。

和縱向過(guò)去的比率。

將這次考試的結(jié)果與以往的結(jié)果進(jìn)行比較，看是否比上一次有所改進(jìn)。

不僅從總分，還從細(xì)節(jié)，具體到每一科，細(xì)化到每一科試卷的每一個(gè)題型。比如語(yǔ)文考試，上次“生詞”失分多，這次通過(guò)努力，失分減少了，這是一種進(jìn)步。但是，無(wú)論進(jìn)步還是退步，都要認(rèn)真分析原因。另外，如果孩子成績(jī)波動(dòng)較大，家長(zhǎng)可以主動(dòng)和班主任溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的分析和建議。

分析錯(cuò)題

因?yàn)榇中亩稿e(cuò)誤。

如果考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的關(guān)鍵詞句子等。；計(jì)算有錯(cuò)誤，或者最終答案正確但答案不規(guī)范............................................................................................................................................................

由于含糊不清而造成的錯(cuò)誤。

平時(shí)功夫不到位，記憶不準(zhǔn)，理解不透徹，應(yīng)用不順手；當(dāng)然，答案會(huì)不精確，不完整；往往是第一次做對(duì)了，一改就錯(cuò)了。或者平時(shí)做過(guò)的題，考試時(shí)想不出來(lái)，做不到一半，等等。

犯錯(cuò)誤是因?yàn)槟阕霾坏?/p>

根本不是，或者只是潦草混亂。當(dāng)然也有可能猜對(duì)了，抄別人抄的。這三種錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生或多或少都發(fā)生過(guò)。針對(duì)這三種情況，應(yīng)采取三種策略——杜絕粗心大意；糾正歧義；爭(zhēng)取有所突破。

制定計(jì)劃

弄清楚錯(cuò)題原因后，我們需要思考以下幾個(gè)問(wèn)題:

這道題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)？

知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有出現(xiàn)在課本的什么地方？

這道題是怎么用這些知識(shí)解題的？

解決這個(gè)問(wèn)題的思路是什么？

這個(gè)問(wèn)題還有別的解決方法嗎？

然后馬上寫(xiě)，及時(shí)分析，勤翻。

馬上寫(xiě)。

再做一遍題，詳細(xì)寫(xiě)出問(wèn)題的正確答案和過(guò)程。

及時(shí)分析

縱觀試卷，哪些類(lèi)型的題做得好，哪些類(lèi)型的題容易丟分，一目了然。

在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上，對(duì)是非問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，找出正確的原因，對(duì)癥下藥。

經(jīng)常翻身

試卷寫(xiě)完分析后，和試卷一起粘貼，注意保存。如果積累多了，可以裝訂成冊(cè)。

每當(dāng)分階段復(fù)習(xí)的時(shí)候，都可以拿出來(lái)讀一讀。

一定要經(jīng)常閱讀和復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律。

分析考試技巧

策略是否合適？

要了解孩子考試的時(shí)間安排是否合理，不能出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象。按照先易后難的順序做題。如果遇到暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)全部回答完再回來(lái)處理。

按標(biāo)準(zhǔn)回答？

確認(rèn)是否存在回答不規(guī)范或明顯的低級(jí)錯(cuò)誤，例如:未按要求套用答題卡、亂涂亂畫(huà)、用密封線寫(xiě)答案等。

把不標(biāo)準(zhǔn)的答題方法寫(xiě)下來(lái)，下面把標(biāo)準(zhǔn)的答題方法寫(xiě)下來(lái)，加深記憶。因?yàn)檫@個(gè)失誤扣分，簡(jiǎn)直太不公平了。

你有正確的態(tài)度嗎？

分析孩子在各種考試過(guò)程中的心態(tài)是否正確，比如在英語(yǔ)聽(tīng)力中，后面的內(nèi)容是否受到前面內(nèi)容糾纏的影響，數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注于一個(gè)比較難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致一些不該丟的分丟失等等。不要因?yàn)殡y題而打亂整個(gè)考試的節(jié)奏。

兩塊表讓你明白。

影響成就的內(nèi)部和外部因素。

影響成就的外部因素

影響成就的內(nèi)部因素

期中考試只是一次測(cè)試。只要在這次考試中發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)并及時(shí)補(bǔ)上，這次考試就沒(méi)有白考。

目前上述的內(nèi)容應(yīng)該能夠?yàn)榇蠹医獯鸪龃蠹覍?duì)于期中考試（期中考試后這件事一定要做）的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識(shí)內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進(jìn)行了解哦。

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