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暑期社會實踐個人總結(jié)（暑期實踐個人總結(jié)及心得體會）
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習，我們很快便迎來了暑假。學(xué)校各大組織也紛紛舉辦起“暑期三下鄉(xiāng)”的活動。由于疫情和家庭的原因，我沒能報上前往各大貧困地區(qū)支教的隊伍。但好在趕上了就近單位組織的為期十三天的志愿活動，為我大一的暑假畫下了充實的句號。
7月20號，我踏上了“溫暖童心，電網(wǎng)青年在行動”的志愿之旅。在此之前，我們了解到近些年來，小學(xué)生觸電傷亡的案例層出不窮，而其中大多數(shù)都是由于缺乏安全用電知識的教育。因此，此次的志愿活動中，我們會主要針對各個托管所、教育機構(gòu)中的低齡兒童進行安全用電知識的普及。開展“安全用電第一課”。
在出發(fā)進行志愿前，我們志愿小隊依據(jù)人數(shù)分成了幾大組，我有幸被分到留在城區(qū)的隊伍中。前期工作開展了四天，首先是各成員間的自我介紹，在相互熟悉后我們展開了課前準備工作。由于擁有繪畫基礎(chǔ)，我主動擔任了學(xué)習資料的繪畫，包括兒童安全用電的卡通畫、防火防電的標識等等、以及小朋友們的手工禮物等等，盡自己最大的力量把復(fù)雜枯燥的知識以通俗有趣的方式傳遞給小朋友們，這樣才更利于他們對知識的吸收。小組的其他成員也分別進行著教案編寫、道具制作等任務(wù)。出發(fā)前的最后一天，我們集體進行了課堂預(yù)演，效果良好。
7月25號，我們小組開始了正式志愿活動。經(jīng)朋友介紹，我們來到了位于城區(qū)的一所小型托兒所。那里的孩子大多因為家長無空照料而被送至此處，進行全天的托管。
小隊出發(fā)時，正是早上最熱的時候，因為地處偏僻，我們只能靠著導(dǎo)航一點點探路。盡管烈日當空，小隊的志愿者們也都滿頭大汗，卻沒有人抱怨辛苦，反而一路上都興奮地討論著應(yīng)該如何同小朋友們相處。到達目的地后收到消息的小朋友們一個個跑來，圍著我們嘰嘰喳喳地表示歡迎。他們的淳樸、天真讓我們不禁想到自己的小時候，趕路的疲憊也在他們一聲聲老師好的呼喚中盡數(shù)褪去。
因為托管所的人數(shù)眾多，我們小組臨時決定每兩人負責一個班級。雖然在課前我可以輕松地和孩子們打成一片，可是真的等到站上講臺的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來自己心跳得那么快。按照之前預(yù)演好的流程，我們依次展開了知識講解、搶答游戲等環(huán)節(jié)。隨著課程的增進，小朋友們也慢慢褪去了最初的羞澀，和我們的互動也越來越多，每當提出問題，他們總是一個個爭相舉手，課堂氛圍也變得非常積極。最終，在小朋友們的歡聲笑語中，我們完美的結(jié)束了這門課程。
（圖一.袁奕給孩子們書寫安全用電兒歌）
（圖二.袁奕單獨教認安全用電標識及安全用電插畫）
在課程結(jié)束前，我們決定評選優(yōu)秀學(xué)生。依據(jù)課堂上回答問題和搶答游戲的評分，我們選出了7位表現(xiàn)積極的小朋友頒發(fā)獎品并合照留念。
第一天的教學(xué)實踐結(jié)束。這是我們第一次當老師，我們會擔心自己在課堂上語無倫次，會擔憂自己被學(xué)生提問而回答不上，又害怕自己把握不了課堂秩序?qū)е乱粓F糟，但還好，當我們真正站上了講臺的時候，所有的顧慮都拋擲腦后，心中唯一留下的便是對學(xué)生負責，好好上好每一堂課。
小組成員們趁著午休時間一起交流著經(jīng)驗和心得體會，并進行了較為詳細的總結(jié)。在短暫的午休后，我們開始了下午的任務(wù)：帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ハ鄬Π踩慕值狼鍜呃⑦M行環(huán)保教育。
孩子們聽到可以外出的消息后歡呼雀躍，我們在高興的同時也有一絲擔憂——我們沒有管理學(xué)生的經(jīng)驗，實踐的街區(qū)雖然車輛和行人稀少，但還是要提高警惕，絕對不可以讓小朋友們出現(xiàn)任何意外。
在準備好垃圾袋、垃圾夾一類的工具好，小組成員分別帶領(lǐng)著三位小朋友進行街道的清掃。出門前我們反復(fù)叮囑孩子們一定要跟緊老師的隊伍，不可以獨自跑開，遇到任何情況都要第一時間向老師匯報。好在孩子們都很聽話，整個下午都緊跟小隊，專心地清理著街道地垃圾。小隊的成員也趁著這個時間給孩子們講述了環(huán)保的重要性，并鼓勵孩子們從小事做起，從一點一滴做起。
結(jié)束完一天的工作后，我們把孩子們安全的送回了托兒所，并進行了道別。接下來需要我們做的，就是尋找下一家機構(gòu)重新開展第一課活動。我知道，第一天是辛苦的，更是新鮮的。接下來一周的重復(fù)工作，可能會讓我們感到身心俱疲，甚至失去斗志。但我也深深的明白，每一個孩子都應(yīng)該公平地接受每一次教育，我們不能因為自己的怠惰而影響孩子們的教育。因此，不管這項活動我們做過多少次、不管多累，我們都要保持著第一天最積極的心態(tài)去面對孩子們，給他們我們力所能及的幫助。
轉(zhuǎn)眼間，辛苦而充實的志愿活動到達了尾聲。這次的志愿活動，是我們自我提升的過程，更是我們和孩子們一起成長的過程。通過這次的實踐，我更加深刻的理解了教師這份職業(yè)的神圣和光榮，同時也對團隊和團結(jié)有了更進一步的認識。教學(xué)是一個相互增長的過程，學(xué)生們從我們這里有所得，我們也能因為實踐變得更加成熟。這次活動中，我們各個成員團結(jié)一致，群策群力，使活動完美收官，與其說這次的活動是將我們所學(xué)到的知識運用到社會中，還不如說是實踐讓我們的知識得到了更好的升華和理解。
從前的我總是很排斥老師這一行業(yè)，直到自己選擇了師范專業(yè)、選擇了這項給孩子們上課的志愿活動，我才明白教師并不是一門容易的工作，相反，它承載著太多太多的期望和夢想。如果可以，我愿意盡自己所能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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