模型問題解決方法(評分

這是二年級的教室。孩子們埋在海里，不停地學習。有的同學緊跟老師的步伐，生怕有一點懈怠，有的孩子已經盡力了，正在煎熬。每次考試都會在班里醒目地展示自己的學習成果。很多孩子很努力，但是成績不高，有的孩子破了鍋就干脆放棄了。曾經有一個班主任說過:“學習就像一場馬拉松。一年級差別不大，二年級兩極分化，三年級天地?！?/p>

“大學畢業(yè)時，我在北京的一所學校當老師。我初一上課講課的時候，只要有一個同學是盲人，我就知道他聽不懂。這個知識點我再說一遍。我不會讓一個同學掉隊，以免影響我的平均分；但是，初二就不一樣了。我們環(huán)顧四周，班上有望考上重點中學的同學只有20個左右，所以我就開始針對班上這20個同學。我講課的速度更快，講課的內容更多，難度更大。很多孩子只是被無情的教學進度和任務甩在后面。到了初三，學習好的越來越好，學習差的再也聽不懂老師講課的內容。到那時，他們會團結一群不愛學習的孩子，學會很多壞習慣。到那時，父母將不再擔心孩子的成功，甚至是成年人的問題。\"

面對嚴峻的就業(yè)形勢，北大、清華等知名高校獨占鰲頭，其他高校黯然失色。但是對于大部分成績中等的同學來說，進入知名大學似乎有點遙遠。那么，我們孩子的人生注定如此慘淡嗎？我們的父母會放棄嗎？我們的孩子會放棄嗎？

大家看，這是2017年6月9日下午，高考考場外的一幕:當孩子們走出考場時，家長看到的不是自信的孩子，而是淚流滿面的孩子。他們?yōu)槭裁纯蓿恳驗槲遗W習了這么多年，當我真正考驗自己的時候，我發(fā)現我做不到。面對這樣的情況，父母只能束手無策，甚至是遺憾和無奈。考試結束后，90%

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